ООД "Медвежья семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Этапы работы

Содержание плана (заполняется педагогом)

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1

Организационный момент

 - психогимнастика

 - создание игровой мотивации

 - создание проблемной ситуации

 - использование сюрпризных моментов

Дети входят в музыкальный зал.

 Раздается телефонный звонок.

 - Алло! Здравствуйте, да это детский сад «Сказка», спасибо за приглашение!

 - Ребята, медвежья семья пригласила нас в гости!

 - Где живут медведи?

 - Как вы думаете, чем любит полакомиться медведь?

 - Когда едут  в гости, что дарят?

 - Вот у меня корзинка, а в ней бочонок с медом. Подарим медвежьей семье?

 - А на чем мы можем с вами отправиться в лес?

 - Из чего мы можем построить автобус?

 (строят автобус из стульчиков)

Ответы детей

Медом

Подарок

Ответы детей  (автобус)

Из стульчиков

2

Основная часть: разрешение проблемы с помощью:

 - описания методов совместной деятельности педагога и воспитанника для решения проблемы;

 - использование сюрпризных моментов

 - использование здоровьесберегающих технологий

 - игровой, словесный

 - метод исследования

 - Куда же мы приехали? (звучит щебетание птиц)

 - Посмотрите, чей это домик? Как вы думаете?

 - Домик, где живут медведи называется берлога.

Входят  в берлогу. В берлоге сидят три медведя.

 - Здесь живет медвежья семья. Это папа медведь, зовут его Миша. Он большой, сильный и смелый.

- Ребята, а как зовут вашего папу?

- Это мама медведица. Зовут ее Маша. Она поменьше, ласковая и заботливая.

- А как зовут вашу маму?

- Это сын медвежонок – Мишутка. Он такой же маленький, как и вы. Такой же веселый и озорной. Давайте скажем медвежонку, как вас зовут.

Папа медведь и мама медведица учат медвежонка находить в лесу ягоды, собирать шишки.

Медвежонок очень любит играть, бегать по лесу, кувыркаться на земле и весело рычит): «Р-р-ры-ы-ы!»

А папа медведь не разрешает ему баловаться и убегать далеко от мамы медведицы и сердито рычит: «Р-р-ры-ы!».

  - А что любит делать медвежонок?

Побежали к медвежонку на полянку. Поможем собрать в одну корзинку шишки, в другую корзинку ягоды.

 - Подарим корзинки медвежьей семье.

 - А что же мы привезли медвежьей семье?

 - Ребята, мама медведица приглашает нас пить чай с вкусным и сладким медом.

Игра «Расставь посуду»

 - Папа медведь какой?  Ему большую кружку

 - Мама медведица – поменьше. Ей поменьше кружку.

 - Медвежонок маленький. Ему маленькую кружку.

Наливаю мед.

 - Ой, ребята, во что мы нальем с вами мед? Чего же не хватает.

На столе стоят  у медведей разноцветные тарелочки, у детей белые.

 - Посмотрите, у медвежьей семьи какие красивые, яркие, нарядные тарелочки, а у нас?

 - Что мы сможем сделать, чтобы наши тарелочки стали такими же красивыми и яркими как у медвежьей семьи?

(Рисование пальчиком: кружочки)

Ответы детей

Хоровое произношение

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Подражание

Грозно дети подражают

Подвижная игра «Соберем шишки и ягоды»

Ставят корзинки в берлогу.

Подарок. Дарят бочонок с медом медвежьей семье.

Садятся за стол.

Отвечают, расставляют посуду.

Тарелочек.

Ответы детей

Раскрасить

Выполняют задание

3

Заключительная часть

 - игровой анализ занятия (итог)

 - рефлексия

Пьют чай

 - Ребята, у кого мы сегодня были в гостях?

Вам понравилась? Что мы  подарили?

 - Давайте мы подарим эти тарелочки медвежьей семье. И скажем спасибо за угощение.

 - Но нам пришла пора возвращаться в детский сад. Попрощаемся и пожелаем медвежьей семье, чтобы у них всегда была дружная, счастливая семья.

Ответы детей

Прощаются. Едут на стульчиках.