Весна идёт.
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

 Весна идёт.
Цель: Уточнить и пополнить знания детей о временах года, диких животных.
Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным, дружеское отношение к себе.
Развивать умение рассуждать, анализировать.
Эти медвежата весной в первый раз вышли из своей берлоги. Они даже не знают, что такое весна! Давай им расскажем!
Снежок ещё лежит
Весной начинает сильней пригревать солнышко и с каждым днем становится все теплей.
Снежок почти растаял
Сосульки таять начинают Солнце жарче пригревает, Снег уже на крыше тает, Пять сосулек плакать стали, Две растаяли упали.
Почки набухают Ну, давайте же, почки, Выпускайте листочки! Просыпайтесь от сна – Пусть наступит весна!
Подснежники Голубенький, чистый Подснежник- цветок! А подле сквозистый, Последний снежок…
Весной возвращаются к нам из теплых стран перелетные птицы.
И тут же принимаются за работу! Надо успеть свить гнезда!
И вырастить птенцов
А еще у многих животных весной рождаются детеныши. Этот зайчонок родился весной! Какой он маленький!
А вот маленькие лисята! Они тоже появились на свет этой весной!
Весной снова появляются жуки, бабочки и другие насекомые! Как же они соскучились по солнышку
Из своих норок вылезли ежи Маленький ежик- четверо ножек Ежик по лесу идет-песенку поет: Фуф-ты, фуф-ты, фуф-ты, фу, На спине грибок несу!
Проснулись лягушки Они выбрались из ручьев и канав, где проспали зиму, зарывшись в ил. Теперь они отправляются на поиск весенних канав, луж, прудов, озёр, чтобы отложить там икру.
К нам весна шагает Быстрыми шагами, И сугробы тают под её ногами. Чёрные проталины На полях видны. Видно очень тёплые ноги у весны. И. Токмакова