Организация Экологической тропы на территории детского сада
консультация по окружающему миру ( группа) на тему

Консультация для педагогов

старший воспитатель

Подольская О.А.

Организация Экологической тропы

на территории детского сада

Дошкольное детство – начальный этап в формировании личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается его эмоционально - ценностное отношение к окружающему миру, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Неслучайно именно в этот период важно уделять особое внимание экологическому воспитанию.

Использование природных ресурсов ближайшего окружения в рамках экологического образования дошкольников способствует расширению образовательного пространства детского сада, а, следовательно, позволяет педагогам дошкольных образовательных организаций включать современные образовательные технологии в воспитательно-образовательную деятельность с детьми.

Экологическое воспитание должно осуществляться по двум направлениям, с учетом возрастных особенностей:

• Формирование экологических знаний;
• Формирование экологически правильного отношения к объектам природы.

Поставленные задачи успешно решаются с помощью использования современных образовательных технологий: проектной деятельности, познавательно-исследовательской деятельности, игровой технологии, технологии «ТРИЗ», технологии приобщения к здоровому образу жизни и другие.

Одним из условий экологического воспитания дошкольников является эколого-развивающее пространство дошкольной образовательной организации. Таковым может стать Экологическая тропа, которая позволит с помощь разнообразных форм и методов знакомить детей с объектами живой и неживой природы.

Экологическая тропа включает в себя различные природные объекты: деревья, кустарники и травы, растущие на участке; тропинка из лекарственных растений, места обитания божьей коровки, муравьев, дождевого червя; кормушка для птиц (в зимнее время), гнезда синицы, дятла, совы, норку ежа и т.п.

Главное  назначение Экологической тропы информационное. Одну и ту же точку можно посещать в разное время года. На экологической тропе можно организовать познавательно-исследовательскую деятельность с природным материалом (песок, вода – весной, летом; снег, листья и плоды – осенью, зимой).

Одним из объектов Экологической тропы может стать Альпийская горка, как разновидной цветника. При ознакомлении с ней у дошкольников формируются представления о сочетании объектов живой и неживой природы.

Мини-огород с овощными культурами послужит материалом для получений теоретических знаний и практических навыков по уходу за растениями.

Простая цветочная клумба позволит уточнить представления малышей о разнообразии цветущих растений, узнать их названия, познакомиться со строением, условиями роста и способами ухода.

Работа на Экологической тропе даст возможность каждому ребенку почувствовать себя первооткрывателем, увидев распустившийся цветок, капельки росы и дождя на траве, или паутинку с притаившимся на ней маленьким паучком.

Ветер свернулся калачиком,

И успокоился лес;

Ежик прикинулся мячиком

И потихоньку исчез.

Спят муравьи в муравейнике,

Все переделав дела,

А на колючем репейнике

Капля росы прилегла.

Создание Экологической тропы  и организация на ней соответствующей совместной творческой деятельности педагога с детьми будет способствовать формированию в душе каждого малыша чувства доброты, милосердия, сопереживания, а также становлению духовно богатой и здоровой личности.