Познавательно-творческий проект «Лето красное и безопасное»
проект по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Познавательно-творческий проект

«Лето красное и безопасное»

Лето прекрасное время года. Летом даются отличные возможности для решения задач по развитию детей, в том числе закрепить правила безопасного поведения в природе. В летний период дошкольники большее время проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Для этого был разработан проект «Лето красное и безопасное»».

Продолжительность:  долгосрочный.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Образовательная область: познавательное развитие.
Участники:  воспитатели групп, дети всех возрастных групп.

Срок реализации: два  месяца с 1 июня до 31 июля.

Проблема:  помочь детям понять и осознать, что лето – это не только солнце, отдых, радость, и если не соблюдать правила поведения в природе, может случиться беда.

 Цель: обогащение и расширение представлений дошкольников об окружающем мире, изучение правил безопасного поведения в природе.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать представления детей об окружающем мире через наблюдения в природе, опыты;
• Изучить и закрепить правила поведения в природе, об основах безопасности при общении с его обитателями;
• Воспитывать у детей любовь к природе и ко всему живому, желание беречь и охранять природу;
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Ожидаемые результаты:

для детей: расширить представления детей об окружающем мире на основе познавательно-исследовательской деятельности;

                  получение знаний о безопасности поведения в природе.

для педагога: повышение профессионализма, внедрение новых методов в работе с детьми, личный и профессиональный рост.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

1 этап. Подготовительный. 

(формулировка, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта) 

• сбор и изучение материала по теме проекта (стихи, песни, иллюстрации, загадки);
• подобрать и оформить выставку иллюстраций «Насекомые», альбом «Правила поведения в природе», «Ядовитые растения и грибы»;
• подобрать материал для обыгрывания ситуаций «Летние опасности»;
• подобрать материал для коллекции «Насекомые»;
• подготовить материал для опытов на воздухе

2 этап. Практический.

• Заучивание стихотворений и чтение художественной литературы о природе и ее обитателях.
• Беседы с детьми:

• «Какой может вред нанести пчела или оса»,
• «Мир насекомых»,
• «Кто живет в муравейнике»,
• «Как живут насекомые»,
• «Будем беречь и охранять в природе»,
• «Опасность в природе»,
• «Сигналы опасности в природе»,
• «Как вести себя в лесу».

• Наблюдения за насекомыми на прогулке, наблюдение в природе «Чудесное лето».
• Составление рассказов на тему:

• «Путешествуем семьёй. Меры безопасности»,
•  «Летние развлечения».

• Рассматривание иллюстраций

• «Насекомые»,
• «Безопасное поведение летом в природе».

• Дидактическая игры:

• «Что за чем?»  (последовательность стадий развития насекомого), «Кто, где живёт?»,
• «Хорошо-плохо» (правила поведения в природе)

• Сюжетно-ролевые игры:

• «Путешествие на лугу»,
• «В гостях у лета»

• Подвижные игры:

• «Медведь и пчелы»,
• «Кто как двигается»,
• «Паучок».

• Игры – драматизации:

• «Муха-Цокотуха» К. Чуковского,
• «Как муравьишко домой спешил» В Бьянки.

• Продуктивная деятельность:

• Раскрашивание картинок  «Насекомые», «А ты знаешь правила безопасности?», «Правила поведения в природе», «Правила поведения в лесу».

• Аппликация «Пчелка Майя»;
• Лепка на темы: «Насекомые»
• Коллективное рисование «Яркое лето»;
• Рисование «Божья коровка», «Папа, мама, я на прогулке», «Разноцветная лужайка».

• Проведение опытов

• «Сколько воздуха в легких»,
•  «Куда исчезла вода?»,
• «Раскрасим воду в разные цвета».

• Изготовление пособия «Лето веселое и грустное».
• Выпуск экологической газеты «Лето веселое и безопасное».
• Выпуск брошюр  «Осторожно насекомые».

Работа с родителями.

• Привлечение к созданию познавательно-развивающей среды  по теме.
• Консультация на тему:

• «Отдых на  природе»,
• «Обучаем ребёнка безопасному поведению в природе».

• Памятки для родителей:

• «Осторожно насекомые»,
• «Как вести себя в природе».

• Домашнее задание для родителей: рисование на тему проекта « Лето красное безопасное».
• Размещение  информации  для  родителей  в   информационном  уголке  по  темам:  

• «Ребенок и природа»,
• «Безопасное лето в летний период».

3  этап. Заключительный.

• Презентация альбома «Этот летающий, ползающий, жужжащий мир».
• Презентация коллажа  «Правила безопасного поведения», «Лето веселое и грустное».
• Презентация продуктов проекта.
• Выставка рисунков детей по теме проекта.
• Организация фотовыставки «Веселое и безопасное лето».