Главные вкладки

    ООД по окружающему миру" Звери нашего леса"
    план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

    Носкова Маргарита Викторовна

     

                                            Тема: «Звери нашего леса»

    Задачи: создать условия для расширения представлений детей об окружающем мире, знакомить с видами диких животных, обитающих в наших лесах( белка, заяц, еж, медведь, волк, лиса, рысь, барсук, бурундук) их внешний вид и условия обитания ;

    Способствовать развитию любознательности, логического мышления ;

    Воспитывать любовь и бережное отношения к животных.

    Материалы и оборудования:

                       Ход непосредственно образовательной деятельности.

    1.Организационный момент

    В: Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем всем хорошего настроения! (дети здороваются друг с другом, объятиями)

    Какое время года? (весна). Без чего не может наступить весна? (без солнышка). Но ведь зимой тоже светит солнышко. Поднимем глаза к солнышку, подставьте солнышку свои ладошки. Наше солнышко взошло, стало здесь нам всем тепло. Вы чувствуете? ( да) 

    2.Основной этап

    Раздается стук в дверь. В почтовом ящике появляется письмо ! Воспитатель берез письмо и читает.

    В: дети давайте угадаем от кого это письмо? ( воспитатель загадывает загадки о животных)

    Хозяин лесной

    Просыпается весной,

    А  зимой , под вьюжной вой,

    Спит в избушке снеговой ( медведь)

    Это кто зимой холодной

    Ходит злой, голодный(волк)

    За деревьями, кустами

    Промелькнула, будто пламя,

    Промелькнула, пробежала,

    Нет ни дыма, ни пожара (лиса)

    Кто с высоких толстых сосен

    В ребятишек шишку бросил?

    А в кусты через пенек

    Промелькнул, как огонек? (белка)

    (При правильно отгадки, воспитать выставляет фотографии животных на  доску).

    В: молодцы ребята, правильно отгадали загадки!

    - А как вы думаете как одним словом назвать всех этих животных?(дикие)

    -Почему их так называют? (они живут в лесу, и ищут добычу себе сами).

    - У каждого животного животного свой дом, как и у людей.

    - И мы сейчас с вами посмотрим , как вы это знаете

    Дидактическая игра «Кто где живет?»

    (дети садятся щза столы и выполняют задания: соедините линии животных и его жилище)

    Воспитатель: отлично! Вы с этим заданием справились.

    Физминутука «Звериная зарядка»

    Раз- присядка

    Два- прыжок

    Это заячья зарядка.

     А, лисята как проснуться,

    Любят долго потянуться

    Обязательно зевнуть

    Рыжим хвостиком вильнуть

    А волчата спинку выгнуть

    И легонечко подпрыгнуть

    Но а мишка косолапый

    Широко расставив лапы

    То двумя, то всеми вместе

    Долго топчатка на месте

    А кому зарядки мало

    Начинает все с начало.

    Воспитатель: -А что весной делают звери в лесу? (просыпаются)

    Мини сцена «Заяц и Ёж»

    «-Заяц ты хвост потерял!

    -Где?

    -Вон валяется.

    -Эх, слепой ты, Ёж! Это не хвост…Это зимней шубы клочок. Я уже зимнюю шубу – то износил, распускаю теперь на клочки да на прядочки!»

    Воспитатель: -У зверей появляются детеныши? (да)

    Воспитатель: -Правильно! И мы с вами поиграем в игру «Животные и их детеныши» (проводится игра животные и их детеныши с мячом. Воспитатель выбирает роль ведущего, называет зверя, бросает мяч любому ребенку, ребенок ловит мяч и бросает ведущему отвечает как называется его детеныш)

    Воспитатель: - А чтобы поиграть в следующие игру мы разделимся на две команды. Травоядные и хищники. ( проводится дидактическая игра «Кто чем питается?» дети берут с доски картинки животных и кладут на свой стол, затем выбирают картинки на которой нарисована пища для животных. Картинки на которых нарисована пища лежат на 3 столе в перемешку)

    Воспитатель: - Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились!

    - Ребята а пока мы с вами узнавали, в лесу случилась беда. (посмотрите).

    Дети: -Горит костер, горят деревья.

    Воспитатель: -А что случилось?

    Дети: -Люди не потушили костер, и лес загорелся.

    Воспитатель:  -Что может произойти с лесом и животными?

    Дети : - Они погибнут.

    Воспитатель: - Пожар уничтожает гнезда, жилища и корм животных.

    ( показ иллюстраций загрязненного леса).

    Воспитатель: -Что вы видите?

    Дети: -Люди оставили после себя мусор в лесу и не убрали за собой.

    Воспитатель: -Ребята скажите какой лес вам нравится больше? Чистый или загрязненный ?

    Дети: -Чистый !

    Воспитатель: -А почему?

    Дети: - В грязном лесу не приятно находится

    Воспитатель: -Скажите почему еще в лесу нельзя мусорить?

    Дети: - Потому что Лес- это дом для растений и животных.

    Воспитатель: - А что еще нельзя делать в лесу чтобы не навредить его обитателям?

    Дети: - Ломать ветки, обижать животных, насекомых, кричать, пугать.

    Воспитатель: - Ребята а что мы можем сделать чтобы все знали как нужно себя вести в лесу?

    Дети: -Рассказать всем!

    Воспитатель: -Правильно

    3.Заключительная часть.

    Воспитатель: -Что мы с вами узнали сегодня на занятии? Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

    -Ребята, вы много узнали и научились, вы очень были внимательными и старательными.

    -Лесные жители оставили вам свои подарки (лесные картинки).

     

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект НОД по ознакомлению с окружающим "Дикие животные наших лесов"

    Закрепление знаний о диких животных. Рассказ "Кака зайчонку маму искали"....

    Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в старшей группе "Животные наших лесов"

    В ходе НОД дети в игровой форме,  с.использованием нетрадиционных методов ( пальчикоой гимнастики,.физминутки,,презентации)   дает возвожность детям познакомится с дикими животными...

    Конспект занятия по окружающему миру «Деревья нашего леса»

    Конспект занятия по окружающему миру «Деревья нашего леса» Воспитатель:  Орлова Т. А. Цель занятия:  уточнить, расширить и закрепить знания детей о деревьях нашего края; учить дете...

    Конспект занятий по ознакомлению с окружающим миром природы "Дикие животные и их детёныши наших лесов"

    Конспект занятий по ознакомлению с окружающим миром природы "Дикие животные и их детёныши наших лесов" о жизни диких животных и их детёнышей в наших лесах с использованием дидактических игр....

    Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные наших лесов» для средней группы

    Конспект НОД для детей среднего возраста по ознакомлению с окружающим миром "Дикие животные". Цель:• Расширение и углубление представлений о диких животных.• Активизация слова...

    Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию Ознакомление с окружающим миром Тема: «Дикие животные и их детёныши наших лесов»

    Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности, связной речи.Задачи:Образовательные: Систематизировать знания детей о жизни диких животных, уметь поддерживать беседу об и...