Экскурсия на почту
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Экскурсия на почту с детьми подготовительной к школе группы «Василёк».

Цель: познакомить детей с  почтовым отделением связи, с одной из основных функций почты, её назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы; воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах.

Экскурсии очень нравятся нашим детям, так как они очень любознательные.    Это не только развлечение. Основная задача экскурсии – расширение образовательного пространства. Яркие впечатления способствуют тому,       что дети хорошо запоминают и пополняют ту информацию, которую получают на занятиях в группе детского сада.

Предварительная работа: экскурсия по улицам города, рассматривание фотографий, общественных зданий, сюжетно-ролевая игра «Почта». Беседа с мамой девочки, которая работает на почте. Пополнение словаря: почтальон, почта, почтовое отделение, посылка, бандероль. В марте мы с детьми нашей группы совершили интересную и познавательную экскурсию на почту. Перед экскурсией в группе провели инструктаж о правилах поведения на улице.

Ход экскурсии: подойдя к почтовому отделению, сообщили им, как называется это учреждение, предложили войти. В здании выяснили, для чего нужны почтовые отделения, то есть, почта.

Воспитатель: здесь работает много людей. Их работа интересная и ответственная. На почте работают почтальоны, которые доставляют населению города разные газеты, журналы, письма, открытки. Операторы по приёму бандеролей и посылок, готовят их к дальнейшему пути, иногда очень долгому. Чтобы почтовые отправления выдержали долгий и непростой путь и дошли до своих адресатов в целости и сохранности, их помещают в специальную «одежду»: письма-в конверты, бандероли и посылки-в ящики и бумагу (показать детям). Конверты и письма обязательно подписывают (Куда? Кому? От кого?). Если этого не сделать, то письмо или посылка не дойдут до адресата. Дети, как вы думаете, почему неподписанное письмо не дойдёт до адресата? Обратили внимание детей на то, как и кто продаёт бумагу, конверты, открытки, марки, принимает посылки и бандероли. Обратили внимание, что работникам почты в их работе помогают компьютеры. В группе закрепили с детьми полученную информацию.