Главные вкладки

    Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим (старшая группа) на тему:"Путешествие на автобусе"
    план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

    Гатина Гулия Минхарисовна

    Йомгаклау шөгыле “Автобуста сәяхәт”

    Зурлар төркеме

     Юнәлеш: танып-белү-сөйләм үсеше.

    Төп белем бирү өлкәсе: танып-белү.

    Кулланылган  әдәбият:  “Туган телдә сөйләшәбез” З.М.Зарипова, “Балачак аланы”  З.К.Валиевна.

    Максат: Балалар белән ел дәвамында өйрәнгәннәрне, үткәннәрне кабатлау, ныгыту.

    Методик алымнар: әңгәмә, сорау-җавап, дидактик уен, фикер алышу,сүзле уен, үстерешле диалог,хәрәкәтле уен, табышмак әйтү.

    Күрсәтмә чаралар: мультимедия-проектор, такта, предметлы рәсемнәр.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon yomgaklau_shogyle.doc38.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Йомгаклау шөгыле “Автобуста сәяхәт”

    Зурлар төркеме

     Юнәлеш: танып-белү-сөйләм үсеше.

    Төп белем бирү өлкәсе: танып-белү.

    Кулланылган  әдәбият:  “Туган телдә сөйләшәбез” З.М.Зарипова, “Балачак аланы”  З.К.Валиевна.

    Максат: Балалар белән ел дәвамында өйрәнгәннәрне, үткәннәрне кабатлау, ныгыту.

    Методик алымнар: әңгәмә, сорау-җавап, дидактик уен, фикер

    алышу,сүзле уен, үстерешле диалог,хәрәкәтле уен, табышмак

    әйтү.

    Күрсәтмә чаралар: мультимедия-проектор, такта, предметлы рәсемнәр.

    Эшчәнлек төзелеше:

    I.Кереш оештыру мизгеле. Дидактик уен “Транспорт төрләре”, “Серле билетлар”(кием-салым).  Эндәш “Кояш чык,чык”

    II.Төп өлеш

    1.Беренче тукталыш “Урман”

    Схема ярдәмендә “Һәр ел фасылында урман” турында җөмләләр төзеп сөйләү.

    Дидактик уен “Кошны таны”.

    Хәрәкәтле-сүзле уен “Аю-бүре”.

    2. Икенче тукталыш “Авыл”

    Дидактик уен “Баласын тап” (Йорт кошлары,йорт хайваннары)

    Сүзле уен “Реклама яса” (яшелчә,җиләк-җимешләр)

    3. Өченче тукталыш “Кибет”

    Үстерешле диалог “Савыт-сабалар кибете” 

    Уен “Серле шакмак” (уенчыклар,йорт җиһазлары,киемнәр,

    ашамлыклар”

    Бармак уены  “Бу бармак...” Сүзле уен “Безнең гаилә”

    III.Йомгаклау.

    Белем бирү эшчәнлегенең барышы.

    Тәрбияче: -Исәнмесез,балалар.Кәефләрегез ничек?

    -Балалар,сез сәяхәтләрдә йөрергә яратасызмы?

    -Бүген мин сезне  сәяхәткә алып барам.Ләкин сәяхәт итәр өчен безгә транспорт кирәк булачак.

    -Әйдәгез, әле искә төшерик,нинди транспорт төрләрен без беләбез? (коры  җир,һава,су)

    Дид.уен: “Транспортларны дөрес куй”

    -Һава транспортына самолет,вертолет керә.Алар һавада оча.Аларны очучы йөртә.(...)

    -Сәяхәткә без балалар, автобус белән барабыз.

    -Автобуска утырыр өчен безгә нәрсә кирәк була? (билетлар)

    Уен:  “Серле  билетлар” (Балаларга  кием –салым төшерелгән билетлар таратыла)

    -Балалар,билетларыгыздагы кием-салым турында сөйләп тиешле урынга утырабыз.

    -Барыгыз да җайлап утырыгыз.Автобус кузгала. Сәяхәтебез күңелле,җылы булсын өчен,әйдәгез әле кояшны чакырыйк 

    Эндәш “Кояш чык,чык”

    Беренче тукталышрман.

    -Балалар, без сезнең белән кая килдек? (слайдта урман рәсеме)

    Схема ярдәмендә  “Һәр ел фасылында урман” турында җөмләләр төзеп сөйләү.

    Дид.уен: “Кошны таны ”

    Җәй шакылдый бу чүкеч, 
    Кыш шакылдый бу чүкеч, 
    Ничек чыдый бу чүкеч? (Тукран). 

    Яшькелт-сары төсле ул,

    Бер кечкенә кошчык ул. (Песнәк)

     Ак-карадан киенгән,

    Бер минут та тик тормый. (Саескан)

    Иртә таңнан кичкә чаклы

    Чык – чырык та, чык-чырык (Чыпчык)

     Гөлдер—гөлдер, гөлдергү,

    Кызыл тәпи кемдер бу? (Күгәрчен)

    -Балалар бу табышмаклар нинди кошлар турында ?(кышлаучы кошлар).

    Агач башында йорты,

    Эчендә яши җырчы. (Сыерчык)

    Купшы итеп киенгән,

    Кап-кара күлмәк кигән.

    Яз килгәнен хәбәр итеп,

    Җылы яклардан килгән. (Кара карга)

    Кулы юк , балчык ташый, балтасы юк, өй ясый( карлыгач)

    Балалар,ә  бу табышмаклар нинди кошлар турында ?(күчмә кошлар).

     Әйдәгез бергәләп җиләк җыеп,“Аю-бүре”уенын уйнап алабыз.

     

    (Уен уйнала).

    – Дуслар, кая барасыз?

    – Кара урманга барабыз.

    – Кара урманда нишлисез?

    – Кура җиләк җыябыз.

    – Җиләк белән нишлисез?

    – Җиләктән как коябыз.

    – Аю килсә нишлисез?

    – Урман буйлап чабабыз.

     

    Аю яшеренгән җиреннән чыга да, аларны куа башлый.

     – Сезне нинди хайван куркытты?

    -Ул нинди хайван,кайда яши?

    – Урманда тагын нинди җәнлекләр яши?

    – Куян, керпе, төлке, тиен.

    -Әйдәгез,автобуска утырдык,сәяхәтебезне дәвам итик.

    Икенче тукталыш: авыл (слайдта авыл күренеше)

    -Балалар,без кая килдек? (авылга).Ишегалдында нәрсәләр күрәсез?

    (йорт кошларын,йорт хайваннарын)

    Дид.уен: “Баласын  тап”

    (Сыер,аның баласы бозау.Эт,көчек.Песи,песи баласы.Ат,колын)

     -Ишегалдыннан  әйдәгез әле бакчага сәяхәт ясыйк.Анда нәрсәләр үсә икән?

    Уен “Реклама яса” (яшелчә,җиләк-җимешләр белән)

    (Бу кыяр.Кыяр яшел төстә,озынча,тәмле.Ул түтәлдә үсә.Аннан салат ясыйлар).

    -Автобуска утырыйк,сәяхәтебезне дәвам итик.

    Өченче тукталыш – “Кибет”

    “Савыт-сабалар” кибете

    -Балалар бу кибеттә нәрсәләр саталар? Һәрбер савыт-сабага нәрсәләр эленгән? (ярлык,савыт-сабаның бәясе язылган)

    -Әйдәгез ,әле кибет уены уйнап алыйк.

    Сюжетле-ролле уен “Савыт-сабалар кибетендә”.

    -Балалар,ә икенче кибеттә нәрсәләр сатылганны “Серле шакмак”уенын уйнап белербез.

    “Серле шакмак”уены. (Шкаф-җиһазлар бүлегендә,туп-уенчыклар бүлегендә,ипи-ашамлыклар бүлегендә,күлмәк-кием-салымнар бүлегендә).

    - Балалар, безнең бакчага кайтырга да вакыт җитте. Әйдәгез,автобуска утырыйк ,балалар бакчасына кайтыйк.

    -Автобуста барганда,күңелсез булмасын өчен,үзебезнең гаиләләр турында  сөйләшеп кайтык.

    Бармак уены “ Бу бармак бабай...”

    Сүзле уен “Безнең гаилә”(балалар үз гаиләләре турында сөйлиләр)

    -Балалар бүген без сезнең белән кая бардык?(сәяхәткә)

    -Әйе,сәяхәткә.Сәяхәт итү безнең өчен авыр булмады.Чөнки без сәяхәттә ел буена өйрәнгәннәребезне искә төшердек.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром на тему "Зимующие птицы"

    Это занятие может заинтересовать логопедов, дефектологов, воспитателей, как логопедических, так и массовых групп.Дорогие коллеги!  Буду рада, если этот материал вам пригодится и благодарна за ваш...

    Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром на тему"Перелётные птицы"

    Дорогие коллеги! Предлагаю Вашему вниманию конспект по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе, который может пригодиться логопедам, дефектологам, воспитателям логопе...

    Конспект занятия по развитию речи с элементом ТРИЗ в старшей группе на тему: «Средства получения информации в семье»

    Рассмотреть с детьми средства информации, используемые в семье. Показать детям         использование принципа «копирования». Развивать умение добывать информаци...

    Комплексное занятие по развитию речи и ознакомление с окружающим. 1младшая группа. Тема: « Мишка в гости к нам пришел».

    тВ иоговом занятии закрепляем знания детей о диких и домашних животных. Дети вспоминают стихи и сказки в которых они встречаются. В конце занятия дети собирают разрезные картинки из 4-х часте....

    Конспект занятия по развитие речи с нетрадиционной деятельностью в старшей группе на тему "Страна волшебников".

    Конспект занятия по развитие речи в старшей группе с нетрадицинной деятельностью....

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «АХ, ЭТИ РУССКИЕ СКАЗКИ»

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО  РАЗВИТИЮ  РЕЧИ  И  ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «АХ, ЭТИ РУССКИЕ СКАЗКИ»...