"Где родился - там пригодился"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, по воспитанию патриотических чувств к своему родному городу Тюмени. Знакомство с символами и картой Тюмени.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.17 КБ |
Предварительный просмотр:
«Где родился, там и пригодился»
Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе.
Цель: Дать детям представление, что такое малая Родина, родной край.
Задачи: Познакомить с картой и символами г. Тюмени.
Формировать представление о малой Родине.
Расширять знания о родном городе.
Развивать связную речь.
Активизировать слова по теме.
Воспитывать любовь к родному городу.
Предварительная работа: Заучивание стихотворений и поговорок.
Индивидуальная работа: знакомство с символами г. Тюмени: флаг и герб, рассказ по карте о городе Тюмени.
Работа с родителями: оформление презентаций «Любимое место в городе Тюмени для отдыха»
Оборудование: использование интерактивной доски для просмотра иллюстрации города, для просмотра видео и слушания песни «С чего начинается родина»; изображение флага, герба, карты города Тюмени, посылка, письмо; карта для игры «Найди дом», обруч; картинки с животными разных стран; картинки речных и морских рыб.
Раздаточный материал: индивидуальные конвертики с полосками флага на каждого ребенка, раскраски на каждого с символикой города Тюмени.
Ход образовательной деятельности
Ребенок рассказывает пословицу.
«Где родился-там и пригодился»
Вос-ль: Ребята как вы понимаете, о чем говорится в пословице.
( ответы детей).
Вос-ль: Эта народная мудрость о том, что место рождения дано человеку неспроста; там он чувствует себя лучше и призван сделать что-то значительное, для своей родины.
Вос-ль: Ребята, есть даже такая песня, которая так и называется «С чего начинается Родина» давайте мы ее послушаем.
(дети слушают песню)
Вос-ль: А сейчас нам Ванечка расскажет стихотворение.
Ребенок рассказывает стихотворение Владимира Орлова
«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня
И тропинка и лесок,
В поле каждый колосок,
Речка, небо надо мною.
Это все моя родня!»
Вос-ль: Как вы думаете о чем это стихотворение?
(ответы детей)
- Что такое родина?
- Как называется наша страна?
(ответы детей)
- Как называется город, в котором мы живем?
(ответы детей)
(Раздается стук в дверь, заходит почтальон с посылкой в руках, отдает воспитателю, и уходит).
Вос-ль: Ребята, давайте посмотрим, кто же нам мог прислать посылку?
(открывают посылку внутри письмо)
Вос-ль: Смотрите, здесь письмо. Хотите узнать, от кого нам пришла посылка?
(читает письмо)
«Дорогие ребята! Пишут вам работники музея. У нас в музее хранятся старинные, памятные вещи. Проводя экскурсию, мы нашли интересные, но совершенно нам не знакомые вещи. Мы не знаем, как они называются и для чего нужны. Ребята, помогите нам, пожалуйста, узнать название этих вещей?»
Вос-ль: Ребята, а вы хотите помочь, работникам музея.
(ответ детей)
Вос-ль: Сейчас мы увидим, что лежит в посылке?
(Достаем сначала карту города Тюмени)
- Кто, из вас ребята знает, что это такое?
(ответы детей)
Вос-ль: Да, это карта нашего города, на которой изображен весь город и все , что есть в городе.
- Как вы думаете Тюмень город большой или маленький?
(ответ детей)
Рассматривают карту.
Вос-ль: София, расскажи нам о нашем городе по карте?
(Рассказ ребенка по карте).
– Как называется город?
- Как называется река?
- Как называются жители нашего города?
- Что можно сказать про родной город?
Вос-ль: А сейчас предлагаю прогуляться по нашему городу. (Проводится физкультминутка «Мы по улице идем»)
В садик мы шагаем с мамой (шаг на месте)
Мы по улице идем (шаг на месте)
Повстречаем перекресток (останавливаются)
Смотрим мы на светофор ( вверх смотрят)
Не бежим по пешеходу (бег на месте)
Мы спокойно идем (спокойный шаг)
Знаем правила движенья
Соблюдаем их во всем (пригрозили пальчиком)
Вос-ль: Давайте посмотрим, что же еще лежит в посылке.
(достает из посылки флаг и герб и поясняет)
- У каждого города есть своя история, издавна на земле существовала добрая традиция, каждый город имеет свой флаг и герб, которые отображают прошлое и настоящее города.
- Давайте рассмотрим.
Вос-ль: Это герб города Тюмени.
- Аня расскажи нам о гербе нашего города, что ты знаешь?
(ребенок рассказывает)
«Щит увенчан золотой императорской короной; щитодержатели , черные соболя, каждый с золотой мордой, горлом и грудью и с червленым языком; в подножии – две противообращенные золотые стрелы; девиз «Сибирью прирастать будет» написано золотыми буквами на лазоревой ленте».
Вос-ль: Посмотрим, на флаг нашего города.
Витя, расскажи нам, что ты знаешь о флоге.
(ребенок рассказывает)
«Флаг Тюменской области был принят15 апреля 1996 года. По середине синей полосы расположены три короны, стилизованно, выполненные из элементов традиционных орнаментов северных народов. Первая корона слева в точности как корона герба. В композиции флага объединены цвета символики России и Сибири. Белый цвет обозначает – снега. Синий цвет – реки и озера. Зеленый цвет – леса.
Вос-ль: А сейчас я буду показывать фотографии любимых мест нашего города, в вы их называть. (проводится игра)
Вос-ль: Теперь попробуйте сами сложить флаг нашего города Тюмени.
( Раздаются конвертики на каждого ребенка, дети из полосок складывают флаг).
Вос-ль:
-Какого цвета первая сверху полоска?
(ответ детей)
- Какого цвета полоска между белой и зеленой полоской?
(ответ детей)
- Что символизирует белая полоска? (ответ детей)
- Что символизирует синяя полоска? (ответ детей)
- Что символизирует зеленая полоска? (ответ детей)
Вос-ль: Молодцы, вы все правильно справились с заданием.
Посмотрите, у меня есть вот такая карта нашего города, что же здесь не хватает? (дети перечисляют, кто живет у нас в лесу и в реках, и озерах)
Я, хочу вам предложить заселить в леса животных, которые живут в наших лесах, а в реки и озера заселить рыбу, которая водится в наших водоемах.
Проводится подвижная игра «Найди дом» на одной стороне площадки лежит обруч в нем перепутанные рыбы морские и речные, и животные разны стран. На другой стороне лежит карта города Тюмени. Дети берут по одному предмету и бегут на другую сторону площадки, и заселяют ими леса и водоемы.
Вос-ль: Молодцы, присаживайтесь на коврик и немного отдохнем.
(Дети присаживаются на коврик)
Вос-ль:
- Кто из вас может мне сказать , что такое малая Родина?
(ответы детей)
- Надо ли любить свою Родину?
(ответы детей)
- Кира, скажи, пожалуйста, зачем надо любить свою Родину?
Кира: «Когда люди любят свою Родину, она становится богаче и сильнее. Её надо защищать, жалеть, стараться сделать все для нее, чтобы всем жилось хорошо»
Итоги образовательной деятельности:
- Какие символы есть у нашего города Тюмени?
(ответы детей)
-Какого цвета флаг?
(ответы детей)
- Где и когда можно увидеть наш флаг?
(ответы детей)
- Что изображено на гербе?
(ответы детей)
В конце образовательной деятельности детям раздаются раскраски с символикой города Тюмени.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Где родился, там и пригодился. патриотическое воспитание дошкольников
Работа по патриотическому воспитанию дошкольников начинается с осознания детьми своего "я", своей семьи, своих корней, и затем постепенно расширятет их представления о родном городе, крае и стра...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/06/picture-955186-1528304304.jpg)
Беседа в мини- музее "русская изба "Что летом родится, зимой пригодится"
Хозяйка ведет беседу о русском быте и о том, какой путь проделывает хлеб, чтобы попасть к н6ам на стол....
«Что весной родится – зимой пригодится»
Программное содержание:Образовательные задачи:Уточнение знаний детей об овощах, о том, как можно вырастить овощи и места их произрастания.Дать детям представления о пользе овощей для укрепления ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/02/picture-1182851-1591095419.jpg)
Конспект ООД «Что летом родится, зимой пригодится»
Конспект ООД «Что летом родится, зимой пригодится»...
ООД по конструированию «Что летом родится, зимой пригодится»
конспекты занятий...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/20/picture-949945-1505889899.jpg)
План воспитательно-образовательной деятельности подготовительная к школе группа (6-7 лет) Тема недели: «Что летом родиться – зимой пригодиться (овощи, фрукты)»
План воспитательно-образовательной деятельности с 05.09.2022г. по 09.09.2022г. Подготовительная к школе группа Тема недели: «Что летом роди...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/19/picture-1037035-1526754141.jpg)
Проект Что осенью родится - зимою пригодится подготовительная группа дети ОВЗ
Данный проект через интеграцию образовательных областей и разных видов детской деятельности позволяет обобщить и систематизировать знания детей о «дарах осени», дать пр...