РАЗВЛЕЧЕНИЕ Тема: «Столовая» для птиц» (в рамках дня встречи зимующих птиц) (средняя группа)
материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

РАЗВЛЕЧЕНИЕ  Тема:  «Столовая» для птиц» (в рамках дня встречи зимующих птиц) (средняя группа)

Цель:

1. Формировались представления детей о зимующих птицах
2. Воспитывать желание заботиться о птицах: изготавливать кормушки и подкармливать их в зимнее время года
3. Развивать активность, стремление на добрые дела

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ

Воспитатель предлагает детям встать в круг.

Все вместе: 

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь!

Дети идут хороводом под музыку (магнитофонная запись).

Все садятся.

Под музыку входит девочка – Снегурушка (из сказки «Снегурушка и лиса») с мячом в руках.

Снегурушка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурушка. Я хочу с вами подружиться. Но прежде хочу узнать, как зовут вас. Я сейчас буду бросать вам этот веселый мяч, а вы называть мне свое имя, только ласково, как я: меня зовут - Снегурушка.

Под  веселую музыку Снегурушка бросает каждому ребенку большой разноцветный мячик. Дети ловят и называют своё имя в уменьшительно-ласкательной форме.

Музыка выключается, все садятся.

Снегурушка: На улице зима, мороз, а я гуляла и видела много птиц. Они все разные: большие и маленькие. А как их зовут, не знаю. Вот я их сфотографировала и вам принесла фотографии. Может, вы их знаете?

Перед детьми выносится постер,  на которой размещены иллюстрации с изображением зимующих птиц.

Воспитатель: Садись, Снегурушка, мы всех этих птиц знаем и сейчас тебе о них расскажем.

Выходят дети, на голове шапочки с изображением птиц: воробей, сорока, ворона, снегирь, синица.

1 ребенок.

Среди белых голубей

Скачет шустрый воробей,

Воробушек – пташка

Серая рубашка.

2 ребенок.

Скачет сорока по ельничку,

Бьет хвостом по метельничку

Холодно сороке без шубки скакать,

Плачет сорока,

Да негде взять.

3 ребенок.

Вот ворона сидит на заборе

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подводы

Наступила пора непогоды.

4 ребенок.

Жили – были две синицы

Чем же будем мы кормиться?

Ведь кругом белым – бело,

Все полянки замело.

5 ребенок.

На ветвях, украшенных

Снежной бахромой, Яблоки румяные

Выросли зимой

Дети садятся.

Воспитатель: Вот эти птицы зимой зимуют вместе с нами и называют их – зимующие птицы. А сейчас мы приглашаем тебя поиграть с нами в игру.

Поиграть пришла пора,

Выходите, детвора!

Подвижная игра - «Птички в гнездышке сидят». На полу раскладывают «обручи-домики». «Дети-птички» сидят в «домиках» и произносят:

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят

Полетать они хотят

И летят, летят, летят.

Звучит музыка, «дети-птички» летают, музыка выключается, «дети-птички» летят «домой».

Воспитатель: Птицам, которые не улетают в теплые края, зимой голодно. Если птица голодная, то она погибает. И чтобы помочь им выжить в сильные морозы, мы должны о них заботиться. Скажите как?

Ребята. Нужно для птиц развешивать кормушки и каждый день насыпать в неё корм.

Воспитатель: Правильно, ребята! Наши дети готовы к дню встречи зимующих птиц. Совместно с родителями, они смастерили разные кормушки. Их вы видите на столах. Они с радостью будут устраивать для птиц «столовую».

1 ребенок.

Мы кормушки смастерили

Мы столовую открыли

Воробей, снегирь – сосед, будет вам зимой обед.

2 ребенок.

Покормим птиц зимой

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма:

Горсть зерна нужна

Горсть одна –

И не страшна

Будет им зима.

3 ребенок.

На кормушках сидя птицы

Чистят клювики свои

Тут щеглы, чижи, синицы

И попрыгуны воробьи.

4 ребенок.

Голуби, голуби,

Раз, два, три.

Прилетели голуби-Сизари,

Сели и нахохлились у дверей

Мы накормим крошками

Сизарей!

Воспитатель: Сейчас, наши дети, продемонстрируют свои кормушки, которые они смастерили из разного материала.

Дети берут в руки кормушки и идут по кругу.

Ребята:

То не дождь стучит за рамой,

И капелям капать рано –

Зимний ветер лют!

То, слетевшись на кормушку, Размельченную краюшку

Воробьи клюют!

Дети садятся.

Снегурушка: Молодцы ребята! Я тоже сделаю кормушку, повешу у себя в саду, и буду каждый день кормить птиц. А весной они порадуют нас своим красивым пением. Давайте послушаем, как они поют.

Звучит аудиозапись «Птичьи голоса».

Воспитатель: Да, Снегурушка, птицы красиво поют. А теперь мы споем песню о птицах.

Звучит песня.  

Воспитатель: Ребята! Вот и закончился наш праздник. Завтра все кормушки мы развесим на нашем участке и устроим «столовую» для наших пернатых друзей.

Снегурушка: Спасибо, ребята, мне с вами было очень интересно. Я сегодня о многом узнала. До свидания!

Снегурушка уходит.

Под веселую музыку дети выходят из зала.

Литература.

О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». – СПБ: «Детство-Пресс»; 2002.