«В объективе фотокамеры»
статья по окружающему миру на тему

«В объективе фотокамеры»

Подготовила:

Головий Наталья Владимировна,

воспитатель

МАДОУ детский сад №2

г. Балаково Саратовская область

«Фотография оставляет открытыми мгновения, которые сразу же перекрываются напором времени»

Морис Мерло-Понти

В нашем дошкольном учреждении стало доброй традицией организация фотовыставок на различные темы. С выбором темы педагогам помогает тематическое планирование, праздники, а в последнее время инициативу проявляют и сами родители. Каждая выставка посвящена новой теме, но объединяет их всегда эстетика красоты. Нами были проведены фотовыставки на следующие темы: «70-летие ВОВ», «Как я провёл лето», «Дикие животные в осеннем лесу», «Осенние прогулки», «Моя милая мама», авторская фотовыставка семьи Морозовых «Зимние пейзажи», «Масленица», «Домашние питомцы» и т.д.

ОСЕНЬ, БУДТО БЫ ФОТОГРАФ…
Осень, будто бы фотограф,
Листья – это фотоснимки,
Солнца солнечный автограф.
Ветер с осенью в обнимку

По садам, по скверам ходят,
Ищут то, что необычно.
Кадры новые находят – 
Листопадят феерично.
Бабье лето вдохновляет:
Всюду яркие картинки.
Фото в воздухе летает –
Листья – лета фотоснимки!
…Осень, будто бы фотограф!
Натали САМОНИЙ

Не раз замечала такую картину, как посетители нашего учреждения, рассматривая работы фотографов, вспоминают интересные истории из своей жизни и делятся ими со своими детьми.

Фотовыставки являются активной формой работы с семьями воспитанников по вовлечению их в образовательный процесс детского сада.

Я могу сделать вывод, что фотографии могут положительно влиять на воспитание и развитие ребенка, на пробуждение у него интереса к изучению той или иной темы.

Важная закономерность: ребенок, знакомый с рассматриванием фотографий, не рвет книг. С интересом и вниманием рассматривает он картинки, и вполне готов воспринимать рассказы об изображениях.

Необходимо отметить роль фотооформления интерьера в становлении эмоциональной сферы ребенка. Впервые увиденные изображения его самого, близких людей и любимых домашних животных вызывают у ребенка бурю восторга. Даже не умеющий еще говорить человечек радостно рассматривает изображения, показывает на них, приглашая разделить с ним эту радость узнавания. 

Но самый большой всплеск радости ребенок испытывает при виде фото домашних любимцев. Замученные его вниманием, они удирают от малыша, а здесь, на фото, мирно возлежат рядышком и он может вволю полюбоваться ими.        

На многих фотографиях с обратной стороны размещена информация, которая может быть полезна в дальнейшем  для педагога в работе с детьми.

Самое главное, что нас  мотивирует на проведение фотовыставок  — благодарность довольных родителей.

Это дорогого стоит, когда люди говорят спасибо за проделанную работу.

Активность родителей в организации фотовыставок говорит о том, что данная форма работы является востребованной.

Размещение фотографий в интерьере способствует сплочению детско-родительского коллектива.