"Животный мир России" к презентации по проекту " Моя Россия"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

ГБДОУ детский сад №74 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект

к презентации

« Животный мир России»

по проекту « Моя Россия»

                                                                                                 Воспитатель: Васяк А.А

Цель: Обогатить знания детей о животных, обитающих на территории России  в разных природных зонах.

Задачи:

• Формировать представления детей о животных России, обитающих в разных природных зонах.
• Формировать познавательный интерес к окружающему миру.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, пополнение словарного запаса.
• Воспитывать интерес и любовь к животному миру.
• Учить бережно относится к природе.

Слайд. Видеописьмо. 

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Давайте его посмотрим. Это от кенгуренка Ромы. Помните, он нам рассказывал про Австралию, свою страну?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ой, он хочет узнать , какие животные обитают у нас в стране. А страна у нас большая, с разными природными зонами, где обирают разнообразные животные. Давайте  вспомним природные зоны.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, это Арктические пустыни, тундра, зона лесов (тайга, смешанные леса, широколиственные леса), степи, пустыни, субтропики. Молодцы! У нас очень много  животных. Мы многие уже знаем, но многих еще не знаем. Давайте сейчас отправимся в путешествие по нашей России и посмотрим животных здесь обитающих, а потом расскажем о них кенгуренку Роме, нарисуем их или сделаем из бумаги.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Мы отправляемся на север России. Это Арктика и Тундра.

Слайд. Это белый медведь – могучий и выносливый хозяин Арктики, хищник. Главное его оружие - мощные когтистые лапы. Охотится медведь на нерпу, тюленя, рыбу. Он прекрасно ныряет и плавает. Под кожей у него толстый слой жира и теплая густая «шуба», поэтому ему не холодно. Занесен в Красную книгу.

Слайд. Морж – морской великан, неутомимый и быстрый пловец. Занесен в Красную книгу. Он несколько  суток может не вылезать из воды, даже может там спать. Надует горловые мешки и как в спасательном жилете держится около поверхности, над водой лишь усатая морда торчит. Ледяная вода ему не страшна. Почему?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ест он моллюсков, рачков, червей. А для чего ему служат грозные клыки?

Дети: ответы детей.
Слайд. Белуха – это животное способно издавать разнообразные звуки. Они могут свистеть, хрюкать, мяукать, реветь, щебетать, визжать. За это их прозвали «морскими сиренами» и « морскими канарейками». Питаются они рыбой.

Слайд. Нарвал – необычное животное пятнистого окраса. Кого он вам напоминает?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: У нарвала есть 2 верхних зуба, левый зуб самцов развивается в огромный бивень. Для чего такой им огромный рог?

 Дети: ответы детей.

Воспитатель: А вот ученые до сих пор спорят по этому поводу. Питаются нарвалы моллюсками и ракообразными. Занесен в Красную книгу.

Слайд. Тюлень – очень хороший пловец, по суше тюлень передвигается на передних конечностях и животе, у них  хорошо развито обоняние. Питаются рыбой, моллюсками и ракообразными. Занесены в Красную книгу. Ребята, а как называют детеныша тюленей?

Дети: ответы детей.

Слайд. Северный олень – живут олени стадами, кочуют в поисках корма. А едят олени мох ( ягель), грибы, ягоды, листья, ветки, яйца птиц, снег. Занесены в Красную книгу.

Слайд. Овцебык – необычное животное, приспособленное к выживанию в самых суровых условиях. Это травоядное животное.

Слайд. Росомаха – свирепый хищник, его называют « демоном севера». Имеет отличный слух, зрение и обоняние, легко лазает по деревьям, издает звуки , похожие на тяфканье собак. На кого похож этот зверь?

Дети: ответы детей.

Слайд. Полярный волк – хищник. Имеет белую шерсть. Обитает в основном в тундре. Живут волки стаями, где есть вожак, которому все подчиняются. Питаются волки зайцами, леммингами, могут напасть на оленей, овцебыков.

Слайд. Лемминги – это небольшие мышевидные грызуны, обитают в тундре. Едят кору кустарников, ягель грибы, злаки, ягоды, сброшенными оленьими рогами. Ведут себя агрессивно по отношению к другим животным.

Слайд. Песец – полярная лисица, тоже хищник. Очень красивое животное, перебегают с места на место, живут в норах. Едят остатки пищи других животных, рыбу, птиц, леммингов.

Слайд. Мы отправляемся в зону лесов России. А это бурый медведь. Хозяин тайги. Медведи питаются мясом( хищники), ягодами, орехами, хорошо ловят рыбу. Любят купаться. На зиму впадают в спячку. Ребята, а где медведь обустраивает свою берлогу? И сосет ли медведь лапу зимой?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Бытует мнение, что медведь сосет лапу, но это не так. В феврале на лапах медведя облезает кожа и он ее слизывает.

Слайд. Рысь – грациозный хищник. Имеет густой теплый мех. Имеет прекрасное зрение, слух и чутье. Прекрасно лазает по деревьям, любит вилять хвостом. Питается рысь зайцами, грызунами, белками, птицами, иногда рыбой и крупной дичью.

Слайд. Уссурийский тигр ( Амурский тигр) – единственный тигр , живущий в холодных условиях. Амурские тигры любят уединение, любят купаться. Едят кабанов, оленей, лосей, рысей, лягушек, птиц, рыбу. Занесен в Красную книгу.

Слайд. Зубр – могучий потомок древнейших быков. Занесены в Красную книгу. Зубры травоядные животные. Что это значит?

Дети: ответы детей.

Слайд. Лось – крупное животное с массивными рогами. Питаются лоси мхом, лишайником, травой, грибами, кору деревьев, листву.

Слайд. Заяц – беляк. Почему его так назвали?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да  у нег белый окрас( зимой). А это заяц-русак. Их можно легко перепутать летом, хотя у беляка уши короче, а у русака длиннее. Зимой их можно отличить. А что едят зайцы?

Дети: ответы детей.

Слайд. Кабан – дикий кабан, предок домашних свиней. У кабанов есть клыки. Как вы думаете, для чего им клыки?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Клыки помогают добывать пищу и помогают защищаться. Едят кабаны клубни и сорняки растений, плоды фруктовых деревьев, ягоды, червей, насекомых.

Слайд. Выхухоль. Есть такой необычный зверек в России. Это смесь выдры и крысы. Имеет длинный нос и чешуйчатый хвост с резким запахом. Видят они плохо, зато обладают хорошим осязанием и обонянием. Любят питаться моллюсками, насекомыми, пиявками. Занесены в Красную книгу.

Слайд. Движемся в степи. Это суслики. Это грызуны. Имеют острые зубы и когти, которыми они роют норы. Эти животные живут группами. Суслики травоядные животные, но ещё едят  насекомых и червей.

Сурок – это довольно крупный грызун. Имеет острые зубы. Сурки впадают в спячку. Едят растительную пищу ( семена, ягоды, цветы, корни, растения).

Слайд. Сайгак – живет в степи. Красивое это животное?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Необычное животное с несуразной горбатой мордой, есть хоботок со сдвоенными ноздрями, неуклюжее тело, тонкие ножки. Живут стадами, питаются разнообразными растениями.

Слайд. Тушканчик – грызун, обитающий в степи и пустынях. Имеет длинные уши и хвост. Как вы думаете, зачем ему такой длинный хвост.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А хвост помогает ему в прыжках, выполняет роль руля. Имеет короткие передние лапы и длинные задние. Тушканчик ночной зверек. Едят они корнеплоды, фрукты, зерна, личинок, насекомых. Тушканчики впадают в спячку.

Слайд. Ушастый ёж – это ночной зверек. Едят они насекомых, ящериц и змей. Живут в норках, впадают в спячку. Занесены в Красную книгу.

Слайд. Верблюд – « корабль пустыни». Это животные,  приспособленные к жизни в Пустыне. Они могут  долго обходиться без воды. Питаются колючками.

Слайд. Горный баран – это животное обитает в горах. Занесен в Красную книгу. Едят траву , злаки.

Слайд. Снежный барс(ирбис) – называют «хозяин гор». Обитает в горной местности, любит одиночество. Занесен в Красную книгу. Питается баранами, козлами, птицами, грызунами.

Физкультминутка

Мы немного отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Чудеса у нас на свете

Дети карликами стали

А потом все дружно встали

Великанами мы стали.

Бабочки летали

Крыльями махали.

Дружно хлопали

Ногами топали

Хорошо мы погуляли

И ничуть мы не устали.

Воспитатель: Конечно, всех животных мы посмотреть не сможем, каких еще вы знаете животных, которых мы не назвали?

Дети: ответы детей.

Воспитатель:  Какие животные вам сегодня наиболее запомнились и понравились?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вы слышали, что многие животные занесены в Красную Книгу, что это значит?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А сейчас мы пойдем и сделаем для кенгуренка Ромы животных России. Кого сегодня сделаем?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А потом сделаем  и других животных и отправим ему в Австралию, согласны ?

Дети: ответы детей.