"Осень золотая в гости к нам пришла"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Краткосрочный проект  «Осень золотая в гости к нам пришла»

Вторая группа раннего возраста.

Выполнили воспитатели

                                                         Арефьева О. А.

                                              Незамаева Л.Н.

Тип проекта: исследовательско – игровой, познавательный.

Участники проекта: дети второй группы раннего возраста, воспитатели, родители.

Сроки реализации: краткосрочный  2 недели.

Цель проекта: формировать познавательный интерес к окружающей среде: познакомить детей со временем года осень, осенними явлениями природы, формировать представления о том, что осенью созревают многие овощи и фрукты, знакомить с их  названиями.

Задачи проекта:

1. Дать элементарные представления об осени, как времени года.

2. Формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя.

3. Закреплять знания о цветовой гамме осени, об овощах и фруктах.

4. Воспитывать эстетические чувства к природе.

Актуальность:

Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о сезонных изменениях в природе, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Поэтому большинство изменений в мире природы человек может заметить, почувствовать и пережить только вне стен помещения, в непосредственном контакте с природой. Ни картина, ни рассказ не заменят живого общения с ней. Природу важно воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие её форм, красоту красок, звуков, запахов. Сколько возможностей для развития чувств, речи, движений, воображения. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка – основу для его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Поэтому, так важно ввести ребенка в природу с самого раннего возраста.

Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени.

«Экологическое воспитание» ребенка раннего возраста означает содействие взрослых развитию доброго и любознательного малыша, открытого миру природы. Мы должны научить малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно, беречь природу.

 Разработка проекта:

1. Составление плана проекта.
2. Разработка конспекта открытого занятия.
3. Создание развивающей среды (развивающих пособий и дидактических игр), оформление уголка природы, подбор сюжетных картин и художественных произведений, посвященных осенней поре.
4. Организация работы с родителями.
5. Подбор музыкальных произведений на осеннюю тематику.

 Ожидаемый результат :

Ранний возраст – самое благоприятное время для накопления знаний об окружающем мире, для сенсорного воспитания. Проект поможет заложить первые представления и ориентиры в мире природы. Благодаря работе по проекту дети научаться наблюдать, воспринимать происходящие вокруг них сезонные явления – листопад, холодный дождь, ветер и пр., познакомятся с качествами природного материала, у детей активизируется словарь (научатся называть цвет осенних листьев), развиваются  зрительное и слуховое внимание, укрепится сила мышц руки.

 Взаимодействие с семьёй:

 1. Консультация для родителей «Как одевать детей на прогулку осенью».

 2. Папка – передвижка «Осень пришла».

 3. Оформление родительского уголка.

 4.Выставка работ «Осенние фантазии».

 1 этап: подготовительный

1. Подбор иллюстраций с изображением осени;
2. Подбор методической литературы, дидактических игр;
3. Аудиозаписи  «Шум листьев и ветра», «Шум дождя»;
4. Подбор художественной литературы об осени.

2 этап: практический

3 этап: Заключительный

 Открытое занятие: « Путешествие в осенний лес».