Экологический проект "Вода? Вода! Ты откуда и куда?"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

ГБОУ Школа № 1631

Ручко Надежда Евгеньевна

Проект «Вода? Вода! Ты откуда и куда?»

Подготовительная к школе группа

Москва 2016 г.

1 этап

Воспитатель обращается за помощью к детям в разгадке загадки

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Все дружно ответили:

-Это вода!

Но в загадке говорится, что она и летит и бежит.

Где же и как летит вода?

Если всем нам интересно,

Мы отправимся с ней в путь.

А для этого маршрут свой

Назовем мы как-нибудь

Варианты, предложенные детьми:

-Путешествие воды

-Путешествие капельки

-Водоворот

-Куда спешит вода?

-Куда исчезает вода?

-Зачем путешествует вода?

-Как вода летает

После обсуждения решили выбрать название: «Вода? Вода! Ты откуда и куда?»

Ведь нам интересно узнать как вода оказывается на небе, а потом капает на нас в виде дождя.

Цель проекта для педагогов: формирование у детей элементарных знаний о круговороте воды в природе

Цель проекта для детей: узнать о том откуда появляется и куда исчезает вода

Цель проекта для родителей: получение опыта совместной деятельности с детьми  (поиск информации в различных источниках, прослушивание звуков воды, прослушивание музыкальных произведений, посвященных воде (песня«Синяя вода»,произведения П.И.Чайковского, А.Вивальди), рисование, рассматривание иллюстраций)

Задачи проекта:

-найти подтверждение испарения воды

-выяснить, как образуются капли из пара

-составить схему пути воды

Если бы вода не испарялась, что бы было?

-Всегда были бы лужи на улице

-У мамы не сохло бы белье

-Не надо было бы поливать цветы

-Мы бы носили резиновые сапоги

-Все бы часто чихали и болели

Уютно бы нас с вами жилось тогда?

Конечно же нет, поэтому мудрая природа устроила все так хорошо, что вода путешествует по нашей планете.

А где можно найти ответ на наш вопрос воде: Ты откуда и куда?

-В книгах

-В энциклопедии

-У папы спросить

-В интернете

-Можно понаблюдать

-Сделать опыт

2 этап

Где мы с вами сталкиваемся с тем, что вода испаряется:

-Сохнут вещи в сушилке

-Сохнет пол в группе, когда его моют

-Лужи высыхают

-Посуда высыхает, после того как ее помыли

-Если руки не вытирать после мытья, они высохнут

Давайте проведем эксперимент: оставим на выходные миску с водой в группе, а после выходных посмотрим, что произошло.

-Вода исчезла

Этот процесс называется испарение воды

Лужи после дождя высыхают. Это тоже испарение воды. Мы его видим?

-Нет.

Мы видим только результат – стало сухо.

А где же нам с вами удастся увидеть, что вода стала паром?

Это домашнее задание. Дома с родителями проведите опыт показывающий, как вода становится паром.

Это можно наблюдать, когда кипит вода в чайнике или кастрюле.

Когда кастрюля открыта, то пар свободно поднимается вверх.

А теперь попробуйте закрыть кастрюлю крышкой

На крышке появляются капельки воды. Вода снова стала паром.

Давайте попробуем подышать на холодное стекло. Что мы видим.

-Стекло стало мутным

-Можно пальцем порисовать на нем теперь

-Оно стало мокрым

Действительно, при охлаждении пара он снова становится водой. Так и в природе. Вода, испаряясь с земли, поднимается вверх (облака), а затем охлаждаясь, снова становится водой и мы видим дождь.  Облака стоят на месте?

-Нет, их ветер по небу носит

-Они летают по небу

Вот значит, почему в загадке сказано, что вода летает!

Давайте поиграем с салфетками. Каждый ребенок получает салфетку и сначала педагог предлагает свой комментарий:

По небу плыло облако.
Оно встретилось с другими облаками и пошел дождь. После дождя появились лужи и потекли ручьи. Выглянуло солнце и вновь на небе появились облака

Далее детям предлагается рассказать свой вариант развития событий (шел снег, появился сугроб, пригрело солнышко и вода растаяла, потекли ручьи, ручей высох и на небе появились облака и т.д)

То что вода течет может продемонстрировать нам игра «Ручеек»

Я познакомлю вас с интересной историей. Это сказка Софьи Прокофьевой «Лоскутик и облако»

Сказка читается по главам.

В этой сказке мы видим пример настоящей дружбы, а еще наблюдаем тот самый круговорот воды в природе. Ведь в королевстве не было ни одной лужи, ни одной речки и ни одного озера. Вся вода принадлежала королю. И поэтому над королевством никогда не появлялись облака, они боялись испарится, а наполнится водой им было негде.

Давайте постараемся изобразить круговорот воды в природе.

Дети рисуют рисунки, а потом как итог в группе появляется схема круговорота воды в природе.

3 этап

Какие же выводы мы с вами можем сделать?

Если на нашей улице исчезли лужи, значит где-то появились облака.
Когда собирается много облаков, то идет дождь. И лужи опять исчезают.
Вода испаряется с земли и проливается дождями с неба.
Как хорошо, что есть воды круговорот!

Но о воде можно узнать еще много интересного. Давайте подумаем, что бы мы хотели узнать. Это и станет темой нашего следующего проекта.