Главные вкладки

    Презентация на тему:"Сказкотерапия - как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ"
    презентация к уроку (младшая группа) по теме

    Трефилова Ангелина Игоревна

    Сказкотерапия -это процесс образования связи между сказочными событиями  и поведением в реальной жизни.

    Скачать:

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Тема: «Сказкотерапия - как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ» Воспитатель ГБДОУ №36 Калининского района Трефилова Ангелина Игоревна

    Слайд 2

    Актуальность Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка Сказка помогает детям ориентироваться в мире Необходимость эмоционального развития, коммуникативных качеств. Развивает мыслительные умения

    Слайд 3

    «Сказкотерапия» – это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни.

    Слайд 4

    Цель: Помочь ребенку адаптироваться к условиям дошкольного образовательного учреждения

    Слайд 5

    Задачи: Снятие эмоционального напряжения Снижение тревоги Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом Развитие внимания, восприятия, речи, воображения Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.

    Слайд 6

    Методы работы: Чтение сказок Инсценировка сказки (кукольные спектакли, рисование, лепка) Песочная и арт-терапия (рисование сказки на песке и бумаге)

    Слайд 7

    Воспитание детей через сказку Для работы с детьми раннего возраста используются в основном простые сказки о взаимодействиях человека с живой природой, животными, птицами. Во время игры малыш сбрасывает страхи, которые таятся у него в подсознании, неуверенность в себе, агрессию.

    Слайд 8

    Сказка занимает огромное место в жизни ребенка. Сказка - и друг, и учитель, и советчик, и воспитатель ребёнка. Сказка помогает обрести веру в себя, повысить самооценку и стать более спокойным, гармоничным и целостным.



    Предварительный просмотр:

    Презентация на тему:«Сказкотерапия - как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ»

    Актуальность  «сказкотерапии» в том, что возможности ребёнка раннего дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям. Педагогу  необходимо помочь детям преодолеть стресс  поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении.

    Основная причина внедрения приемов «сказкотерапии» в работу с дошкольниками в период адаптации:

    -  необходимость организации работы по эмоциональному развитию.

    «Сказкотерапия» – это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни.

    Сказка раздвигает для ребенка рамки обычной жизни, она помогает ребенку не только адаптироваться, но и способствует его развитию. Только в сказках дети сталкиваются со сложными явлениями и чувствами.

    Основная цель помочь ребенку адаптироваться к условиям дошкольного образовательного учреждения.

    Задачи:

    • Снятие эмоционального напряжения
    • Снижение тревоги
    • Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом
    • Развитие внимания, восприятия, речи, воображения
    • Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.

    Методы работы:

    • Чтение сказок
    • Инсценировка сказки (кукольные спектакли, рисование, лепка)
    • Песочная и арт-терапия (рисование сказки на песке и бумаге).

    Сказкотерапия может применяться как для групповых занятий, так и для индивидуальных. Конечно,  у индивидуальных занятий больше возможностей.

    Любовь к сказке, интерес к ней возникает в раннем детстве и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

    Сказка – это своеобразное зеркало. Оно отражает реальный мир через призму личного восприятия ребенка. В сказке нет ничего невозможного.
    Сказка – это, прежде всего, шанс понять и принять окружающий мир, изучить его и, может быть, изменить что-то в себе. Сказка имеет и волшебную лечебную силу. Нередко в ней находятся решения проблем, ответы на вопросы, ключи к загадкам. Сказка помогает малышу справиться с трудностями. «Зайчик смог, и я смогу!» – скажет кроха и начнет самостоятельно завязывать шнурки.

    Сказка – это эффективный и достаточно простой способ воспитания. С ее помощью можно убедить ребенка в чем-либо, уговорить, успокоить, помочь избавиться от страхов, стать увереннее в себе… Сказка как метод воспитания и терапии эффективна в любом возрасте. И особенно в детском!

    Этапы работы со сказкой.

    1. Сначала проводим настрой на совместную работу - ритуал "вход в сказку". Для этого используем игру "Волшебный клубочек", "Волшебный стул" или стих "Сказка в гости к нам пришла, нам встречать ее пора!" Обычно новую сказку мы "находим случайно"  в сказочной шкатулке, под "волшебным ковром" или в гости приходит Иван-Царевич (кукла) и приносит письмо в форме древнего свитка. Дети заинтригованы и просят: "Читайте! Читайте, скорей!"

    2. Чтение сказки или инсценировка.

    Вывод

    Таким образом, использование сказки на занятиях, играет огромную роль в развитии личности ребенка. Оказывая большое влияние как на сознательные, так и на бессознательные его личности, сказка косвенно позволяет приобрести значимый для ребенка жизненный опыт. Она помогает сделать процесс эмоционально-нравственного развития ребенка контролируемым и целенаправленным, оказывает влияние на общее психическое развитие, формирование умственной, эмоциональной и волевой сферы.



    Предварительный просмотр:

    Список литературы:

    1. «Диагностика в детском саду». Под редакцией Ничипорюк Е.А. Посевиной Г.Д. – Ростов – на – Дону, Феникс , 2014.
    2. Кирюхина, Н. В. «Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ.пособие» / Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2012.
    3. Пыжьянова Л. «Как помочь ребенку в период адаптации» / Дошкольное воспитание. – 2013. – № 2.
    4. Роньжина А.С. «Занятия с детьми психолога в период адаптации к дошкольному учреждению». – М. 2011.
    5. «Арт-терапия в работе с детьми» (М.В. Киселева)
    6. «Формы работы со сказкой» (Т.Д. Зинкевич-Евстегнеева).

    Интернет источники:

    1. http://deti-eto-schastie.ru
    2. http://www.bibliofond.ru

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Сказкотерапия – как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ

    В статье даётся общее представление о методе сказкотерапии и рассказывается как используется метод сказкотерапии при адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ....

    Программа по адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения «ДОМ, В КОТОРОМ ХОРОШО МАЛЫШАМ И ВЗРОСЛЫМ» МДОУ «ЦРР «Кристаллик» - детский сад № 30» г.Железногорск Курской области МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

    -Как максимально адаптировать дошкольное образовательное учреждение к потребностям и интересам конкретного ребенка.-Как организовать педагогический процесс в ДОУ в ходе адаптации ребенка к новым услов...

    Программа по адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения «ДОМ, В КОТОРОМ ХОРОШО МАЛЫШАМ И ВЗРОСЛЫМ» МДОУ «ЦРР «Кристаллик» - детский сад № 30» г.Железногорск Курской области

    КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИКИНПО(ПКиПП)СОО Программа по адаптации детейраннего дошкольного возрастак условиям дошкольногообразовательного учреждения«ДОМ, В КОТОРОМ ХОРОШО МАЛЫШАМ ...

    Программа адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения «ДОМ, В КОТОРОМ ХОРОШО МАЛЫШАМ И ВЗРОСЛЫМ»

    Проблема социальной адаптации ребенка не нова, однако до сих пор остается одной из актуальных. Социальная адаптация ребенка перестает рассматриваться в биологическом аспекте приспособления индивида к ...

    Сказкотерапия – как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ

    Сказкотерапия - как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ...

    Сказкотерапия – как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ

        Процесс перехода из семьи в детское дошкольное учреждение очень сложен  для  малыша. Ребёнку предстоит приспособиться к совершенно иным условиям,  чем те, к которым...

    Сказкотерапия – как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ

    Процесс перехода из семьи в детское дошкольное учреждение очень сложен  для  малыша. Ребёнку предстоит приспособиться к совершенно иным условиям,  чем те, к которым он привык в се...