Проект "Лето -это маленькая жизнь"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Структурный

компонент

Содержание

Название проекта

«Лето – это маленькая жизнь»

Сроки реализации

1 июня – 30 июня 2016 года

Руководители проекта

Калашникова Екатерина Сергеевна

Участники

дети старшего дошкольного возраста, родители, музыкальный руководитель, руководитель ИЗО.

Цель

Повышение познавательной активности среди детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта

1. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, самосознания.
2.  Развитие умений в области экспериментирования.
3. Развитие познавательной активности через явление погодных явлений.
4. Воспитывать у детей любви ко всему живому, желание беречь и защищать природу.
5. Расширение представления детей о разнообразии природы летом: влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений
6. Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Краткое содержание проекта

Перед родителями и детьми ставится проблема «Почему июнь по народному календарю называют разноцвет?», после чего разделившись на небольшие группы, собирают информацию о лете (стихи про июнь, приметы июня, праздники, загадки о цветах, насекомых, птицах). В группе и на прогулке совместно с детьми проходит ряд мероприятий по теме, которые раскрывают живую и неживую природу летом в июне.

Результатом проекта станет оформление книги «Лето – это маленькая жизнь»

Этапы реализации

1 этап – подготовительный

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Информирование родителей о реализации проекта.

3. Разработка плана проекта.

2 этап – организационный

Сбор информации о лете:

Стихи про июнь, приметы июня, праздники, загадки о цветах, насекомых, птицах

3 этап – практико-реализующий

1. Лето - что это?

• Беседа «Почему июнь называют июнь»
• Беседа «Знакомство с приметами июня»
• Чтение стихов про июнь
• Знакомство с праздниками в июне.
• Рисование «Лето»  
• Папка – передвижка «Осторожно! Солнце!».
• Консультация для родителей «Чем занять ребёнка на прогулке летом?»

2.Неживая природа

• Наблюдения за: дождем, небом, радугой, солнцем
• Дневник наблюдений за погодой

• Экспериментирование: «Яркие капли дождя», «Форма дождевых капель», «Произведи гром своими руками», «Вызови молнию своими руками», «Создай ураган», «Сколько весит воздух?», «Выслеживание солнца», «Жажда», «Что такое парниковый эффект?», «Облака дома», «Твой океан», «Куда дует ветер?», «Высоко летая», «Сделай облако», «Мучной дождь», «Ходячая вода», «Впитывая водяные капли».

3. Живая природа

• Насекомые

• Наблюдения за насекомыми на прогулке
•  Беседа «Нет друга – ищи, а найдёшь – береги»

• Загадки
• Беседа «Опасные насекомые»
• Аппликация «Насекомые»
• Поделки из бросового материала
• Консультация для родителей «Опасные насекомые»
• Чтение природоведческой литературы

• Растения

• Беседа «Цветы в июне»
• Экскурсия в парк
• Наблюдения за клумбой на участке
• Вырасти свой цветок - бархатцы (комплекс мероприятий):

-Беседа «Почему бархатцы так назвали?»

-Посадка семян в «горшки»

-«Укрась свой горшок» (по замыслу детей)

-Уход за рассадой

-Первые всходы

-Первые цветы

-Фото - дневник наблюдений

• Аппликация «Одуванчики»
• Поделки из различного материала

4 этап – обобщающий

1. Развлечение «День Нептуна»
2. Оформление книги «Лето – это маленькая жизнь»
3. Фотоотчет проекта на родительском собрании

Ожидаемый результат

• Повышение познавательной активности детей
• Привитие детям экологической культуры.
• Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мир.