Презентация конспекта занятия по опытно-экспериментальной деятельности.
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

НРМ ДОБУ «Центр развития ребенка - д /c «Родничок» Презентация конспекта занятия по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе Тема:« Магнит и его свойства» Выполнила: Штефан Ольга Николаевна

Слайд 2

Цель : Создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование .

Слайд 3

Задачи по образовательным областям: «Познание» - развитие у детей познавательного интереса, через знакомство с техникой проведения опытов с магнитами; сформировывать представления о магните и его свойствах (притягивает предметы из металла) ; развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы. «Социализация» - актуализировать знания детей об использовании свойств магнита человеком; умение общаться со сверстниками во время проведения опытов. «Безопасность» - знакомство с правилами безопасности при проведении опытов. «Коммуникация» - развитие самостоятельности у детей в процессе опытов, умение работать в паре.

Слайд 4

Методы и приемы: Словесные: вопросы, художественное слово. Практические: физкультминутка, исследование предметов. Словарная работа: магнит, магнитные полюса, пластмасса, железный, скрепка. Оборудование: халаты, металлические и пластмассовые предметы, крупа, емкости с водой, скрепки, магниты по количеству детей

Слайд 6

Опыт №1 «Все ли притягивает магнит? » На столе лежат вперемежку предметы, надо их разобрать таким образом: отложить только те предметы на поднос, которые притягивает магнит.

Слайд 8

Опыт №2 «Магнитные полюса»

Слайд 9

Есть магниты с обозначенными полюсами. Присоедините их друг с другом. Что вы видите? Когда магниты притягиваются, а когда отталкиваются? Когда соединяем «северным» и «южным» полюсами, то магниты притягиваются. Северные полюса отталкиваются друг от друга и южные тоже. Когда мы соединяем магниты между собой разными полюсами, то наши магниты начинают дружить. А если мы их соединяем одинаковыми сторонами – полюсами, то они убегают друг от друга, не хотят дружить .

Слайд 10

Опыт №3 «Не замочи руки»

Слайд 11

Ребенок опускает скрепку в стакан с водой и по внешней стороне стакана снизу вверх ведет магнит. Скрепка «тянется» за магнитом. Дети отмечают, что действие магнита на скрепки через стекло и в воде не исчезает.

Слайд 12

Опыт№4 «Поможем Золушке перебрать крупу» На тарелочках крупа, внутри скрепки, кнопки, гаечки.

Слайд 14

Ребята, а как вы думаете, где люди используются магниты? Люди используют магниты: с помощью магнита удобно удерживать инструменты; легко и быстро собрать рассыпавшиеся иголки, кнопки. Используют в медицине при обследовании и лечении. В игрушках, конструкторах .

Слайд 15

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «МАГНИТНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ » Каждому ребёнку в руку дается синий или красный квадрат. Они образуют круг и начинают ходить по кругу. - Когда я буду показывать красный квадрат – «южный полюс», ко мне притягиваются дети только с «северными полюсами». Когда вы увидите синий квадрат, то притягиваются ко мне дети с «южными полюсами».

Слайд 17

Опыт №5 «Магнит превращает металл в себя». - Ребята, у меня есть другие скрепки, которые лежали пять дней на магните. Поднесите их к своим скрепкам. Что происходит? Дети: Ваши скрепки притягивают наши скрепки. Воспитатель: Почему же скрепки тоже, как магнит, могут притягивать металл? (выслушивает детей) . Магнит – это волшебный камень, он моим скрепкам подарил немного своей силы. Они стали намагниченными, у них тоже появился магнетизм.

Слайд 18

Опыт №6 «Магнит огня боится». Воспитатель сам проводит этот эксперимент в целях безопасности. С помощью держателя нагревает намагниченную скрепку над свечой и подносит к не намагниченной скрепке. Дети отмечают, что намагниченные скрепки потеряли свою силу. - Когда магнит или намагниченные металлические предметы нагреваются, они теряют свою силу притяжения. Магнит боится высокой температуры. Огонь отнимает у него магнетизм.

Слайд 20

Опыт №7 «Магнит преграды не боится». Воспитатель: Теперь мы должны узнать, действует ли притягивающая сила магнита на металлические предметы скрепку, через бумагу Дети отмечают, что действие магнита на скрепки через бумагу, не исчезает .

Слайд 21

Итог занятия 1. Магнит притягивает железо. 2. Магнит имеет северный и южный полюс, которые притягиваются и отталкиваются. 3. Магнит действует сквозь бумагу, пластмасс. 4. Магнит действует сквозь воду и стекло. 5 . Магнит огня боится 6. Магнит превращает металл в себя.