"Сами мы цветы сажаем и участок украшаем"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Направления развития

(Образовательные  области)

                                   Задачи

Воспитательные

Развивающие

Обучающие

Физическое развитие

Воспитание таких черт характера: взаимопомощь, чувства товарищества

Развивать ловкость, координацию движений в подвижных играх

Приучать к выполнению действий по сигналу

Социально –

коммуникативное развитие

Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности. Воспитывать умение договариваться, учитывать мнение партнера. Радоваться результатам коллективного труда. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Развивать способность принимать общую цель. Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь. Развивать интерес к профессии дизайнера.

Развивать желание ухаживать за цветами

Закреплять умение планировать трудовую деятельность, приготавливать необходимые материалы, убирать рабочее место

Познавательное развитие

Воспитывать доброжелательное отношение к природе, стремление создавать прекрасное.

Развивать любознательность в процессе опытно - исследовательской деятельности.

Развивать умение сравнивать и анализировать.

Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды

Отметить значение, роль цветов для жизни

и деятельности человека, животных, насекомых.

Формировать умение различать цветы по семенам

Формировать представления о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

Художественно –

эстетическое развитие

Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, бережное отношение к созданным сверстниками рисункам, вырезанным цветам.

Воспитывать художественный вкус.

Развивать творческие способности в изобразительной деятельности, в музыкальной деятельности

Обучать навыкам складывания бумаги разными способами.

Упражнять в вырезании и приклеивании деталей на ватман, создавая композицию

Речевое развитие

Воспитывать интерес к книгам и стихам

Строить связные высказывания.

Обогащать и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о садовых цветах

           Центр развития

План

Факт

Предметы (деятельность)

(наблюдение за деятельностью детей)

Педагоги

Дети, семья

             Книжный центр

Чтение А. Смирнов «Цветок солнца»

Е.Колесникова «Легенда о бархатцах»

Детская энциклопедия «Цветы»

Иллюстрации садовых цветов,

Открытки цветов.

Книги про цветы.

Подобрать стихотворения, загадки  про бархатцы, цинии

Рассматривают, обсуждают  варианты использования картинок с цветами.

Центр двигательной активности

Картинки цветов

Играют в подвижные игры:  «Раз-два-три, к цветочку беги!», «Незабудка», «Собери букет»

Центр творчества

Шаблоны цветов

Раскраски

«Цветы на клумбе»

Обводят шаблоны и вырезают цветы из цветного картона для подвижных,  дидактических и сюжетно - ролевых игр

Центр сюжетно – ролевых игр

Вывеска на магазин «Цветы»

Инвентарь для сюжетно- ролевой игры «Цветовод»

Искусственные цветы, ценники, бумага, ленточки для оформления букетов.

Играют в сюжетно- ролевые игры:  Магазин «Цветы»,   «Цветовод»,   «Дизайнер»

Центр дидактических игр

Пазлы «Цветы»

Разрезанные картинки цветов

Играют в дидактические игры: «Собери цветок», «Кто быстрее соберёт цветочек», « Собери из геометрических фигур», «Угадай цветок по описанию»

Центр музыки

Диски с песнями и музыкой

Слушают, танцуют

Ю.Антонова «Не рвите цветы»

П.И. Чайковский «Вальс цветов»

Цветы для танца

Центр конструирования

Конструируют  разные виды  клумб из настольного конструктора и напольного строителя