Экологическая викторина с детьми и родителями "Природа вокруг нас"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Экологическая викторина с детьми и родителями «Природа вокруг нас»

Цель:  Формировать целостное представление о мире природы, воспитывать бережное к ней отношение, повторить правила поведении в лесу. Закрепить  умение работать в команде. Способствовать расширению общения детей с взрослыми.

Ход викторины

Ведущий:  Здравствуйте, дети, здравствуйте уважаемые взрослые! Здравствуйте все, кто сегодня вместе с нами на нашем экологическом празднике.

Эту истину знаю от роду

И ее никогда не таю:

Кто не любит родную природу

Тот не любит родную страну!

-А вы дорогие гости, любите свою землю? Ее мало любить, надо знать ее секреты, тайны, надо уметь жить с ней в дружбе и согласии. Богат, прекрасен,  разнообразен мир природы. Где бы Вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки или океана -  повсюду нас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира. И так мы объявляем нашу экологическую викторину «Природа вокруг нас!»

В викторине принимают участие две команды.

 Первая команда дети «Эколята». Вторая команда взрослые «Знатоки природы»

Дорогие участники сегодня вы должны показать свои знания, умения и навыки, вас ждут интересные вопросы и сложные задания.

А, чтобы игра была честной и справедливой, мы выберем компетентное жюри, в  лице заведующей детским садом Мацкул Н.В., заместителя заведующей по методической работе Денисовой Л.В.

И так готовы? Тогда начнем!

1 задание «Разминка» 

Представляет собой блиц опрос. За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов.

Вопросы для команды «Эколята»

-Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)

-Когда листва с деревьев опадает? (осенью)

-Как называют детеныша лошади? (жеребенок)

-У какого дерева белый ствол? (береза)

-У какого зверя рыжая шубка?  (белка, лиса)

-Когда земляника поспевает?  (летом)

-У какой птицы грудка красная?  (снегирь)

-Как называется домик птиц, сделанный человеком? (скворечник)

-Кто носит свой домик на спине?  (улитка)

-Муха, комар, стрекоза, пчела - кто это? (насекомые)

-Кто паутину плетет? (паук)

-На каком дереве растут желуди? (дуб)

-Какая птица деревья лечит? (дятел)

-Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

-Кабан дикое или домашнее животное?  (дикое)

Вопросы для команды «Знатоки природы»

-Сколько ног у паука? (8)

-Какое растение может вылечить рану?  (подорожник)

-Что такое зеленый покров земли?  (трава)

-Он может ударить среди ясного неба? (гром)

-Природное явление, качающее верхушки деревьев?  (ветер)

-Эти осадки не падают с неба, а образуются на траве?  (роса)

-Эти льдинки могут погубить урожай?  (град)

-Водный поток? (река)

-Долгий гул от грома? (раскат)

-Во что превращается вода при кипении? (пар)

-Зеленый островок в пустыне?  (оазис)

-Между ночью и днем? (утро)

-Мелкий участок реки? (брод)

-Большая куча снега? (сугроб)

-Восход солнца?  (рассвет)

В:  Молодцы две команды, а теперь просим жюри оценить первое задание и озвучить результаты.

2 задание

«Правила поведения в природе» (для детей)

В: А теперь дети выберут карточки как необходимо себя вести в природе и как делать ни в коем случае нельзя.

Задание для родителей

В: Уважаемые родители, назовите растения из  которых готовят масло.(лен, шиповник, рапс, кедр, подсолнух) Вопрос: Как называется сказка, где масло помогло спасти главного героя? («Петушок и бобовое зернышко»)

В: Пока жюри оценивает наши команды, мы немного поиграем.

Игра «Собери мусор с полянки» (необходимо убрать мусор, а цветы и насекомых оставить)

В: Отдохнули. Сейчас жюри озвучит результаты второго задания. Спасибо, продолжим дальше нашу игру. А теперь следующее задание. Играют две команды по очереди.

3 задание «Знатоки сказок»

Необходимо называть по очереди сказки, в названии которых есть животные.

(«Маша и медведь», «Волк и 7 козлят», «Кот ,петух и лиса»…)

В:  Вспомним, какие сказки вы еще не назвали?

Жюри подводит итоги.

4 задание

«Собери натюрморт (для детей) и пейзаж» (для  родителей)

В:  Из предложенных картинок необходимо собрать пейзаж и натюрморт.

Выполняют задания на двух фланелеграфах.

В: А теперь посмотрим и проверим справились ли вы с заданием.

После задания дети читают стихи.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе

Или морс в большом графине

Или розу в хрустале

Или бронзовую вазу или грушу, или торт

Или все предметы сразу

Знай, что это натюрморт.

Если видишь на картине

нарисована река

или сад и белый иней

или лес и облака

или горная вершина

или поле и шалаш

то подобная картина

называется пейзаж.

В: Пока жюри подводят итоги ,мы немного отдохнем.  

Физминутка.

Отдохнули? Тогда сейчас жюри озвучивает результаты задания и итоговый результат.

5 задание «Дары природы»

В: Две команды по очереди называют «Эколята» ягоды садовые и лесные, «Знатоки  природы» грибы съедобные. И так первыми прошу отвечать «Эколят»  (малина, рябина, клюква, клубника и т.д.) А теперь команда «Знатоки природы»  (подберезовик, лисичка и т.д.) Ждем оценки жюри.

А пока танец «Муравьишки»

6 задание Игра «Правда или нет»  

В: Две команды по очереди будут отвечать на вопрос «Правда или нет»

Первыми вступают в игру «Эколята»

-У березы бывают сережки? (да)

-Бывают ли у пингвинов детские сады? (да)

-Акула, щука– это птицы? (нет)

-Верно ли, что человеческие и медвежьи следы похожи? (да)

-Дерево всегда бывает большое? (нет)

-Заслуженно ли дятла называют лесным доктором? (да)

-Слоны умеют махать хоботом? (да)

-Является ли кит рыбой? (нет)

-Собака - это дикое животное? (нет)

-Можно ли назвать рака санитаром водоема? (да)

В: Молодцы две команды. На этом все конкурсные задания закончились. Жюри подведет итоги 6 задания и назовет окончательный результат. А мы с ребятами расскажем «Гимн природе»

Нас в любое время года

Учит мудрая природа.

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Птицы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте,

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Ведь ее лесной народ

Учит крепкой дружбе.

В: Вот так в дружбе должны жить все люди Земли, в дружбе друг с другом, с растениями и животными, мы  всем хотим сказать, пусть нас услышат!

Дети читают стихи.

Есть одна планета-сад.

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой похожей нету!

Давайте вместе Землю украшать

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе землю уважать,

И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что у нас она одна,

Неповторимая, ранимая, живая,

Прекрасная: хоть лето, хоть зима,

Она у нас одна, одна такая!

Жюри подводит итоги, награждает грамотами. Поем песню «Не дразните собак…»