Цель: формирование представлений об осени, на основе ознакомления с существенными признаками сезона.

   Задачи:

   1.Развивать любознательность,творческое воображение, координацию движений с речью, слуховое и зрительное восприятие, ловкость, умение различать листья разных деревьев.

   2.Учить понимать содержание поэтических текстов, совершенствование грамматического строя речи (образование множественного числа существительных), активизация обогащения словарного запаса.

   3.Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость по отношению к природе, интерес и заботливое отношение к растительному миру.

    Предварительная работа: рассматривание на прогулке листьев деревьев, наблюдение за осенним небом, деревьями, за явлениями неживой природы.

    Оборудование: картины с изображением осенних пейзажей, листья деревьев, зонтик, мяч.

                                           ХОД  ЗАНИТИЯ  

   Ребята, сейчас мы с вами отправимся в чудесную страну, страну загадочную, полную тайн.

          Но в эту страну не идут поезда,

          И самолёт не летает туда,

          Как же страну эту назвать?

          Страну, до которой рукою подать!

   Смотри, всё замечай и ничего не пропускай! Ну, отправляемся в путь. Идём в страну мы по дорожке,где шагали чьи-то ножки (Дети и воспитатель идут по дорожке.) Но будьте внимательны. Слушайте слова и действуйте вслед за стихами.

          Маленькие ножки идут по дорожке,

          А большие ноги идут по дороге.

                    А маленькие ножки бегут по дорожке,

                    А большие ноги бегут по  дороге    

          Маленькие ножки скок-прыг по дорожке,

          А большие ноги идут по дороге.

   Послушные у нас ножки. А куда же мы идём?

   Ребята, посмотрите внимательно на картину и скажите, что на ней изображено? (ответы детей).

   Какие времена года вы знаете ещё? (назвать их в определённой последовательности).

   Ребята, а вам нравится осень?

   А скажите, по каким признаками, приметам вы определили, что на этой картине изображена именно осень, а никакое другое время года? Да, у каждого времени года есть свои приметы. Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени.

    Игра: «Да или нет» (дайте правильный ответ)     

          Осенью цветут цветы?

          Осенью растут грибы?

          Тучки солнце закрывают?

          Колючий ветер прилетает?

          Туманы осенью плывут?

          Ну, а птицы гнёзда вьют?

          А букашки прилетают?

          Звери норки закрывают?

          Урожай все собирают?

          Птичьи стаи улетают?

          Часто-часто льют дожди?

          Достаём ли сапоги?

          Солнце светит очень ярко?

          Можно детям загорать?

          Ну,а что же надо делать?

          Куртки, шапки надевать?

   А какие приметы осени вы знаете? (желтеют и опадают листья)

   Как называется это явление? (листопад) (это сложное слово, в нём спрятались два простых, маленьких слова: листья, падают).

   Какого цвета листья бывают осенью? (золотые, багряные, пурпурные)

   Осенью идут очень частые дожди. Какие дожди бывают осенью? (мелкие, холодные, моросящие, грибные)

   Что происходит с днём и ночью? (дни становятся короче, а ночи — короче)

   Чем занимаются осенью люди? (собирают урожай)

   Молодцы, ребята, знаете вы приметы осени, значит, можно идти дальше.

    ФИЗМИНУТКА

               Я иду и ты идёшь — раз, два, три!

               Я пою и ты поёшь — раз, два, три!

               Мы идём и мы поём — раз, два, три!

               Очень дружно мы живём — раз, два, три!

          (Дети маршируют высоко поднимая колени.)

    Дидактическая игра: «Какой это лист?»

  Лист клёна как называется? (кленовый).

  По аналогии называются называются листья берёзы, ольхи, тополя, рябины, осины, дуба,ивы...

  Расскажите, какими были листья летом, какими они стали осенью. (летом были зелёными, осенью все разные)

   И вдруг подул осенний ветерок. Листочки разлетелись. Сколько листьев!

   Подвижная игра: «Листья»

     Листья осенние тихо кружатся (кружатся на месте, руки в стороны)

     Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

     И под ногами шуршат, шелестят (движения руками вправо, влево)

     Будто опять закружиться хотят (кружатся на месте, на носочках)

   Соберём прекрасный букет в вазу. Пусть он радует своей красотой.

   Об осени часто говорят: художник — осень. Всего за несколько дней осень «перекрашивает» пейзаж. Раньше лес был зелёным, но пришла осень и изменила зелёный на множество цветов и оттенков.

                  Лес, точно терем расписной,

                  Лиловый, золотой, багряный,

                  Весёлой, пестрою стеной

                  Стоит над светлою поляной.

   Осенью часто идут дожди. А что делает дождь? (моросит, идёт, шумит, льёт). Посмотрите, стало пасмурно,кажется дождик начинается (воспитатель раскрывает зонтик).

  Подвижная игра: «Дождик»

     Капля раз, (прыжок на носочках, руки на поясе)

     Капля два, (прыжок на носочках, руки на поясе)

     Очень медленно сперва (четыре прыжка на носочках, руки на поясе)

     А потом, потом, потом (восемь прыжков на носочках, руки на поясе)

     Всё бегом, бегом, бегом.

     Мы зонты свои раскрыли, (развести руки в стороны)

     От дождя себя укрыли. (сомкнуть руки над головой полукругом)

   Дождь прошёл. Выглянуло солнышко. Присаживайтесь на полянку (ковёр). Нынче друг не зевай, собирай урожай.

   Дидактическая игра: «Один — много».

   Давайте поиграем в мяч. Я бросаю мяч и называю один овощ или фрукт, а вы ловите мяч, бросаете мне его и называете много овощей или фруктов (огурец — огурцы, помидор — помидоры, яблоко — яблоки).

   Ну, что ребята, нам с вами пора идти дальше. Посмотрите как красив осенний лес (рассматривание картины)

   Осенью все насекомые, птицы и звери готовятся к зиме. Насекомые прячутся в щелях, под корой, в опавших листьях. Животные строят норы, делают запасы, меняют шубки. А птицы начинают улетать в тёплые края.

   Попрощаемся с ними и скажем им «спасибо» за песни красивые и радостные, за то, что деревья защищали от вредителей, за то,что, поднимаясь в небо, помогали нам мечтать о полёте.

   На этом наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться назад.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                           детский сад №18

                 муниципального образования Каневской район 

1.                      КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ   

2.          ПОЗНАВАТЕЛЬНО — РЕЧЕВОГО  РАЗВИТИЯ      

3.                   НА  ТЕМУ   «Краски  Осени».               

                                                                                              Подготовила воспитатель:

                                                                                            Егорова О.С.                           

                                                          пос .Кубанская степь    2014г.