Викторина для детей подготовительной группы "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Игра-викторина с детьми подготовительной группы

Знатоки природы

подготовила: воспитатель МАДОУ "Детский сад №5"  

Качкан  Елена Владимировна.

г. Гусев

11 октября   2017 г.

Цель:

Cистематизировать представления детей о многообразии природы.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе
2. Выявить знания о птицах, животных, деревьях, грибах
3. Закрепить правила поведения в природе
4. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой

ХОД

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей. предлагаю поздороваться с ними. Приветствуем сегодня всех гостей. Мы говорим вам дружно: "Добрый день!", пусть теплота улыбок наших наполнит радостью наш день.

Уважаемые гости, дорогие ребята, за окном осень. С деревьев облетают яркие листья и весело шуршат под ногами. Мир природы прекрасен и бесконечно разнообразен в любое время. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира, проведем с вами игру-викторину «Знатоки природы». Играть мы будем командами, а для этого нам нужно разделиться. У вас на столе лежат карточки, вам нужно каждому подойти и взять одну. В соответствии с изображением на карточке, делитесь на команды. У нас получились две команды: «Чистый ручеек» и «Защитники леса». Капитанами предлагаю назначить....Прошу команды пройти на свои места.

Все вы знаете, что для проведения игры нам потребуется справедливое жюри: я предлагаю выбрать доктора Айболита, потому что он хорошо знает всех зверей и птиц, он их лечит, и поэтому очки никому просто так присуждать не будет. Но доктору нужны помощники (выбирается жюри из числа гостей). За правильные ответы команды будут получать баллы-листочки, и та команда, у которой окажется бОльшее количество листочков, побеждает.

Итак, встречайте команды. 

Представление.

Команда «Чистый ручеек»:

Широки просторы Родины любимой,

Дорог каждый кустик, мотылек.

Сохраним мы красоту природы,

Пусть журчит, искрится

Чистый родничок!

Команда «Защитники леса»:

Много леса – не губи,

Мало леса – береги,

Лес сажаем и растим,

Его в обиду не дадим.

Ну, вот и познакомились. А вы знаете, куда мы отправимся? Я приглашаю вас в путешествие по лесу. Хотите? Перед тем, как отправиться в лес  предлагаю вспомнить  правила поведения в лесу.

Итак, что нельзя делать в лесу? ( слайды со знаками на экране)(дети поднимают руку)

• Не лови красивых насекомых.
• Не рви паутину и не уничтожай пауков, они полезны
• Не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны лесу
• Не жги костры
• Не рви цветы
• Не руби деревья
• Не ломай ветки
• Нельзя брать с собой домой лесных жителей.

Правила поведения в лесу мы вспомнили и теперь можно приступать к нашей игре-викторине. Первый конкурс называется разминка. Я задам 10 вопросов  одной команде, потом другой и та команда, которая ответит на большее количество вопросов получат 1 балл-1 листик.

1 конкурс. Разминка команд. Игра: «Назови быстро».

Вопросы для команды «Чистый ручеек»: 

1. Белобокая птица. (Сорока)

2. Какое растение может нас обжечь? (Крапива)

3. Новогоднее дерево. (Елка)

4. Время года, когда просыпается природа. (Весна)

5. Лошадь в тельняшке. (Зебра)

6. Кто является санитаром леса из животных? (Волк)

7. Как называется домашний родственник зайца? (Кролик) 

8.Кто встречает лето в шапке меховой. (Одуванчик )

9. Какая змея плюётся?(Кобра)

10. Где находится ухо у кузнечика?( На ногах)

Вопросы для команды «Защитники природы»:

1.Дикий родственник свиньи. (Кабан)

2.Как называется жилище медведя? (Берлога)

3.Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)

4.Красногрудая птица. (Снегирь)

5.Какой цветок без листьев цветет? (Мать-и-мачеха)

6.Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)

7.Как называется зверь, строящий на реках плотины?(Бобр)

8. Какое растение называют царица цветов? (Роза )

9. Какие птицы прилетают весной первыми? (Грачи)

10. Как называется маленькая лошадь?(Пони)

С разминкой команды справились. Переходим ко второму заданию.

2 конкурс. "Угадай следы"

Уважаемое жюри, ребята, послушайте, пожалуйста, правила. Сейчас на экране я буду показывать вам следы, кто угадает чьи они- получает 2 листочка, если  вы затрудняетесь ответить, дам вам подсказку-загадку, за ответ с подсказкой команда получает 1 листок, если и после этого вы не знаете ответ-вопрос переход к другой команде.

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

3) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

4) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

3 конкурс "Чей голос". Команды по очереди будут угадывать, чей голос звучит, в случае неправильного ответа вопрос переходит к команде соперника. За каждый правильный ответ-1 листочек.

Игра «Чей голос? » (голоса птиц в записи: жаворонок, сова, утка, гусь, ворона, соловей, кукушка)

- Настроение у всех замечательное, и я думаю, что можно продолжать нашу викторину.

4 конкурс.  Конкурс капитанов.

 Внимание! Переходим к конкурсу капитанов.( Дети выходят к магнитным доскам) Сейчас я каждому капитану загадаю загадку, а ответ они должны будут выложить на доске из букв. За правильный ответ-команда получает листок.

1 команда:

У кого из всех зверей
Хвост пушистей и длинней? (Лиса.)

2 команда:

В гору бегом
С горы кувырком. (Заяц.)

5 конкурс Зимующие и перелетные птицы

Послушайте стихотворение.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо!

Приучите птиц зимой

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Сейчас мы проверим, как вы хорошо знаете птиц. На изображении  перелётные  и зимующие птицы.  1 команда отбирают зимующих, а 2 перелётных.

Физкультминутка.

Мы идем во лесок,

Будь внимателен, дружок. (Ходьба.)

Впереди ручеек,

Перейти – вот мосток. (На носочках.)

Пробирайся осторожно –

Промочить здесь ноги можно. (Высоко поднимать ноги.)

Мы попрыгаем немножко

По извилистой дорожке. (Прыжки.)

Как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом. (Приседание.)

Будем медленно идти –

Дождь настигнет нас в пути. (Легкий бег.)

Мы пришли с тобой, дружок,

Во дремучий во лесок. (Ходьба.)

6 конкурс Съедобные и ядовитые грибы

  Ребята, шли мы шли по лесу, и увидели перед собой целую поляну грибов. Но не все грибы съедобны. Я приглашаю знатоков грибов из каждой команды, одна команда будет откладывать в сторону съедобные грибы, а другая- не съедобные.

7 конкурс  лекарственные растения Прежде, чем приступить к следующему конкурсу- послушайте стихотворение.

Много трав растет полезных

На земле страны родной!

Помогают от болезней:

Липа, мята, зверобой!

Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем!

Соберем не на потеху,

Отнесем мы их в аптеку!

Как вы уже догадались, наш следующий конкурс будет связан с лекарственными растениями. К доске будут по одному выходить игроки из каждой  команды, один выбирает лекарственные растения, а второй игрок-не лекарственные. Та команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов, получает лист.

8 конкурс  А теперь небольшой блиц-опрос. Блиц опрос-это быстрые ответы. Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ-1 листик.

1. Кто на себе дом носит? (Улитка)
2. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
3. Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)
4. В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)
5. Для чего на водоёмах зимой делают проруби. (Рыбам не хватает воздуха, чтобы дышать)
6. У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? (У зайца)
7. Какую птицу называют “лесным доктором? (Дятла).
8. Какое животное называют “кораблём пустыни”
9.  Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло).
10. Сколько ног у паука? (восемь)
11. Что такое «Красная книга»? (В книге указаны исчезающие виды растений, животных и причины исчезновения.)
12. Почему листву нельзя сжигать? (Ухудшают условия существования деревьев и кустарников. Листва – это дом для насекомых. Ущерб здоровью жителей.)
13. Что такое загрязнение? (Это вредные вещества, которые накапливаются в воздухе)
14. Что происходит с лесами на нашей планете? (Исчезают.)
15. Почему мыши все грызут? (зубы растут)
16. Какая ягода самая полезная для глаз? (черника)
17. Какая птица откладывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)
18. Зачем белке такой пышный хвост?(служит "парашютом")
19. Красавица русского леса (береза)
20. Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

 9 конкурс.  Приглашаю вас совершить путешествие «По страницам сказок», потому что даже в сказках упоминаются различные деревья и цветы, а какие мы сейчас отгадаем. Команды отгадывают по очереди. За правильный ответ 1 листок.

• Какое дерево растёт у лукоморья, в поэме Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила», по которому кот учёный ходит и сказки рассказывает? (Варианты: сосна, дуб, клён, тополь.)
• Из какого цветка, в сказке «Дюймовочка», Ганса Христиана Андерсена, появилась маленькая, маленькая девочка? (Варианты: из колокольчика, из лилии, из тюльпана, из пиона)
• Какое дерево, в русской народной сказке «Гуси-лебеди», спрятало и укрыло детей? (Варианты: слива, груша, яблоня, черёмуха.)
• За кустами каких цветов, ухаживали Кай и Герда в сказке Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева»? (Варианты: за кустами роз, за кустами пионов, за кустами хризантем, за кустами астр.)
• Под каким деревом белка грызёт орешки и песенки поёт, в сказке «О царе Салтане» Александра Сергеевича Пушкина? (Варианты: под сосной, под елью, под лиственницей, под дубом.)
• Из какой травы плела Элиза рубашки для своих братьев, в сказке Ганса Христиана Андерсена «Дикие лебеди»? (Варианты: из папоротника, из багульника, из медуницы, из крапивы.)

Наша викторина подошла к концу. Попросим наше жюри подвести итог и объявить победителей. Пока подсчитываются баллы-листики, наши дети расскажут гостям стихи

1 ребенок. Милый лес, добрый лес!

Говорим тебе спасибо

За прекрасный воздух твой

За рябину и калину,

За ромашку, зверобой.

2 ребенок: На одной большой планете

Нам с тобою вместе жить.

Будем взрослые и дети

Дружбой этой дорожить!

3 ребенок: Любите родную природу -

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша, с тобою

Навеки родная земля.

4 ребенок: На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.

Слово предоставляется жюри. Победила дружба. Вот так в дружбе должны жить все люди Земли, в дружбе с растениями и животными, которые тоже живут на нашей планете. Ну, а нам пора прощаться. Пришло время расставанья, гостям скажем: "До свидания!"