Презентация проекта совместной деятельности педагога с детьми старшей группы по теме "Море".
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №8 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Презентация ПРОЕКТА совместной деятельности педагога с детьми старшей группы по теме «Море» подготовила и провела: воспитатель Козина О. В. Санкт-Петербург 2015г.

Слайд 2

Актуальность проекта: Много вокруг неизведанного и прекрасного. Хотелось познакомить детей с морским миром; его обитателями и его уникальностью. Привить детям чувства любви к морю, научить беречь и охранять его. Воспитывать бережное отношение к природе, морю. По тематике: Творчески – исследовательский ролево – игровой. По составу участников: групповой. По срокам реализации: средней длительности. Участники проекта: Воспитанники старшей группы 5 – 6 лет. Воспитатели: Козина О. В. Иваненко З.В. Родители воспитанников

Слайд 3

Этапы проекта: Подготовительный : создание условий для проведения опытов с водой. Рассматривание книг, подбор иллюстраций. Изготовление книжек самоделок на тему « Море».

Слайд 4

Вопросы к теме: 1Морская вода её особенности и свойства. 2Морские жители (животные, рыбы, молюски ). 3Морские «этажи» и их обитатели. 4Создание эко системы «Море». 5Морской транспорт. 6Морские птицы. 7Морские профессии. 8Морские виды спорта. 9Необычные морские обитатели.

Слайд 5

Цель проекта: создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта « Море».

Слайд 6

Задачи проекта: Образовательные : 1.Дать детям представление о море, как об особом мире со своими жителями, растениями. 2.Развивать и совершенствовать речь детей, обогащать словарный запас. Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, её обитателей. Развивающие: Развивать любознательность, чувство прекрасного.

Слайд 7

Реализуемые области: -Речевое общение; -Чтение художественной литературы; -Социализация; -Познание; -Коммуникация -Безопасность -Здоровье -Продуктивная деятельность ( рисование, аппликация, лепка).

Слайд 8

Оборудование: Игра экосистема « Море».

Слайд 9

Игра « Подводное царство Нептуна».

Слайд 10

Игры (настольно – печатные): « Где, чей домик?», «Парные картинки», «Лото», «Морской клад», «Этажи моря». Пазловая мозаика : «Золотая рыбка», «Кот Леопольд». Пазлы : «Экзотические рыбы», «Сколько рыб, сосчитай?», «Морские рыбы». Рабочие листы : золотая рыбка, жители морей и океанов, корабли. Коллекции камней, ракушек, морских звёзд. Игра « Подводное царство Нептуна».

Слайд 11

Прогнозируемый результат: Сформировать у детей первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе, на море. Закрепить понятия: морские рыбы, морские животные, моллюски (иметь представления о строении тела, способах передвижения, маскировки).

Слайд 12

Проектирование совместной деятельности 1. Чтение художественной литературы: - В. Бианки: «Русские сказки о природе». М. Изд – во « Наталис » («Рыбный домик ») 2006г. -Море ( энциклопедия юного путешественника) Изд – во « Герион » С-Пб , 1997г. -«Тайны природы» Николай Непомнящий, М., Веге, 2008г. -Д. Родари « Рыбак» кн. « Родничек », стр. 230: -Л. Н.Толстой « Акула», стр. 90; кн-га « Рассказы и сказки русских писателей»; Свердловск; 1980 г. -Н. Сладков; « Капли солнца», Лениздат 1978 г. Стр. 348 – 408 с. -Н. Носов; « Затейники» -Гаршин; « Лягушка - путешественница». -Русалочка – мультфильм.

Слайд 13

2.Музыка: Прослушивание песен о море; звуки моря, морских обитателей. 3.Экскурсии с родителями: - Океанариум - Зоологический музей

Слайд 14

4.Рассматривание иллюстраций: Разное море ( ночью, утром, днём) Энциклопедия «Море», разные рыбы.

Слайд 15

5.Художественное творчество Морской конёк акула

Слайд 16

Аппликация: Разное море ( рваная аппликация).

Слайд 17

Лепка из природного материала: крабики (косточка персика), рыбка ( пластилин, чешуйки, шишки).

Слайд 19

Конструирование из бумаги:

Слайд 20

Конструирование из мозаики, конструктора «Сева», « Тико »:

Слайд 21

6.Познавательно-исследовательская деятельность: - Солёная и пресная вода. - Почему рыба не тонет в воде? -Имеет ли вода вес. -Рассматривание рыб (в магазине).

Слайд 22

7.Книги-самоделки: «Как появляются рыбки», «Морские обитатели».

Слайд 23

8.Выставки: «Книжки-самоделки», «Дом в чемодане».

Слайд 24

9.Сюжетно-ролевые игры: «Путешественники», «Русалки и Нептун», «Моряки». 10.Физкультурные развлечения: «Море», «В гостях у Нептуна».