Конспект занятия в старшей группе «Знакомство детей со свойствами воздуха и воды»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Администрация г.Улан-Удэ

Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №2 «Булжамуур»

670049, Республика Бурятия г. Улан-Удэ

 п. Силикатный, ул. Забайкальская, 3А; т.55-47-49,

e-mail:113.bulzhamuur@list.ru

Тема: Лепка  из соленого теста

«Весенний ковер»

(плетение из жгутиков)

старший возраст

Подготовила:

Е.Д.Балданова,

воспитатель

высшей категории

24.03.2017

Тема: Лепка декоративная из соленого теста

«Весенний ковер»

(плетение из жгутиков)

Цель: Последовательное воспитание у детей эстетической культуры в целях формирования эстетического отношения к окружающему миру и творческой самореализации.

Задачи:

*Образовательные:

1.Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведения искусства.

2.Ознакомление с произведениями и художественным «языком» декоративно-прикладного искусства (ковроделием).

3.Продолжать лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения.

4.Показать аналогии между способами создания образа в разных видах изобразительной деятельности.

*Развивающие:

1.Развитие эстетического восприятия и творческого воображения, обогащение зрительных впечатлений.

2.Развивать мелкую моторику и синхронировать движение обеих рук.

*Воспитательные:

1.Воспитывать умение самостоятельно принимать решения.

2.Воспитывать нравственно-патриотические чувства.

Предварительная работа:

Целенаправленно обследовать нетрадиционный материал: соленое тесто, изделия из теста: печенья для кукол, создание условий для настольной игры «Наш двор» с использованием барашек, лошадок, сделанными своими руками, показ изделия из дерева и металла бурятских мастеров «Игрушки», кружевное плетение «Салфетка»

Оборудование: соленое тесто, цветной картон, стеки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте дети,  сегодня рано утром почтальон принес посылку. Посмотрите, здесь указан наш  адрес:

г.Улан-Удэ, ул.Забайкальская,3А,  Детский сад №2 «Булжамуур»

Кому: детям старшей группы №2 «Теремок»

Посмотрите дети, нам прислали эту посылку из города Мастеров. (Воспитатель из посылки выкладывает на стол куклу в бурятской национальной одежде и кружевную салфетку). Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир красоты, добра, в мир удивительных творений народных умельцев.

Ребёнок берёт в руки куклу  и читает стихотворение.

1 Ребенок:

Как хороша – эта девица душа

Щечки алые горят,

Удивительный наряд

Шапочка с клеточкой сидят горделиво

Девушка так красива!

Воспитатель:  Какая красивая кружевная салфетка!

2 Ребенок:

И уменье и терпенье

Важно в кружевоплетенье

Да и как же тут спешить

Перепутается нить!

Воспитатель:  Скажем спасибо мастерам за прекрасную посылку!

И в нашей группе открыта фотовыставка российского скульптора Даши Намдакова и творческие работы детей старшей группы «Теремок» из соленого теста, которая называется «Народное творчество».  

Совместное  рассматривание  фотовыставки «Народное творчество» Даши Намдакова, детских творческих работ из соленого теста и шерстяного коврика,  

Воспитатель: Посмотрите дети на шерстяной коврик. Очень красивый коврик!  Как вы думаете, что такое ковёр  и для чего нужны ковры? Ответы детей.  Искусство создания этого изделия называется ковроделием. А как вы думаете, из какого материала плетут ковры? Ответы детей. Отгадайте загадку:

По горам, по долам

Ходит шуба да кафтан.

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, это баран. Ковры плетут из шерсти барана, верблюда и даже из волос конского хвоста. Воспитатель демонстрирует гобелен из волос конского хвоста.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем плести по-настоящему, но только наши коврики будем плести из жгутиков солёного теста.

Воспитатель: Пришло время стать народными умельцами и приглашаю Вас в мастерскую.

Совместная деятельность. Плетение ковриков из солёного теста.

Физминутка «Забор»

Возле дома с давних пор

На столбах стоит забор

Бык о доски бок чесал

Почему забор упал

Воспитатель: Сначала раскатываем жгутики – пять, семь одного цвета и столько же другого. Затем подравняем жгутики по длине – выложим в ряд и отрежем лишние «хвостики» стекой. Количество «ниточек» разделить на две кучки. После этого берем картон и начнем ткать: берем «ниточки» чередуя цвета. Когда коврики получатся, советую вам: часть жгутиков для плетения сделать синего и голубого цвета будто ручейки, а другую часть – зеленого, будто это зеленый берег. На пересечении этих ручейков – бережков можно разместить цветы: мать-и-мачеха- раскатать шарики желтого цветы.

Самостоятельная работа. Помощь воспитателя в ходе работы.

Заключительная часть.

Воспитатель: Дети,  полюбуйтесь весенними ковриками друг друга и сложите их вместе в один большой весенний ковер. На это ковер можно смотреть сверху, представим себя  птицами.

Воспитатель: Дети, что вы увидели с высоты птичьего полёта?

Что вам понравилось сегодня в мастерской? Вам хотелось бы вам сплести летний коврик? Ответы детей. Спасибо всем!