«Уход за комнатными растениями» конспект по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии

«Уход за комнатными растениями»

(вторая младшая группа)

Составила: воспитатель Моргунова Любовь Михайловна

Тема: «Уход за комнатными растениями».

Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира. 

Задачи:

1. Закрепление первоначальных представлений о потребностях растений в воде, свете, тепле, почвенном питании, об уходе за ним – создании необходимых условий.
2. Активизация  речи детей по теме, умения слушать педагога, отвечать на вопросы.
3. Воспитание желания помогать взрослому в уходе за растениями в центре природы.

Оборудование: центр природы, цветок: цветущая кливия, клеенка на демонстрационном столе, 2 лейки с водой, 2 тряпочки, 2 фартука, телевизор, ФЛЭШ-носитель с записью мультперсонажа - Колобка.

Ход

Воспитатель предлагает детям в центре природы посмотреть на растения в горшках, назвать их и выбрать самое красивое. (Дети выбирают цветущую кливию).

Воспитатель:

- Почему вы считаете, что кливия самая красивая? (Ответы детей.)

Воспитатель ставит цветущую кливию на демонстрационный стол.

Звучит музыкальная мелодия с нарастание звука (от тихого к более громкому). На экране появляется мультимедийный персонаж Колобок, в руках держит горшок с цветком (сухие листья, увядшие цветы). (Слайд № 1 с записью мультперсонажа. Колобок: «Ребята, здравствуйте. Я пришел к вам за помощью. Завял мой любимый цветок, и я не знаю, что делать. Помогите мне вылечить его.»)

Воспитатель:

- Ребята, расскажите Колобку, как надо ухаживать за растениями, чтобы они хорошо росли? (Ответы детей.)

Воспитатель: Колобок, а как ты ухаживал за своим цветком? (Слайд № 2 с записью мультперсонажа. Колобок: «Я за цветком никак не ухаживал. Я им любовался!»)

Воспитатель:

- Посмотри, у твоего цветка завяли листья. Как ты думаешь, почему? (Слайд № 3 с записью мультперсонажа. Колобок: «Наверное, им грустно».)

Воспитатель: Ребята, почему у цветка завяли листья? (Ответы детей). Колобок, твой цветок хотел пить.

Воспитатель: Ребята, расскажите Колобку, чем растения пьют из земли воду?

(Ответы детей: растения корнями пьют из земли воду.)

(Слайд № 4 с записью мультперсонажа. Колобок: «Ребята, расскажите мне, как надо ухаживать за растениями, чтобы они хорошо росли?»)

Физминутка «Волшебный цветок»

Спал цветок,                              (дети сидят на корточках)

И вдруг проснулся,                   (дети встают)

Больше спать не захотел,          (повороты головы в стороны)

Шевельнулся, потянулся,           (поднять руки вверх, потянуться на носочках)

Взвился вверх и полетел           (подскок на месте)

Солнце утром лишь проснется, (развести руки в стороны)

Бабочка кружит и вьется.           (покружится)

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что для этого необходимо. (Ответы детей: растение надо поливать, опрыскивать, обтирать листочки тряпочкой, ставить на окно, т. к. растения любят воду, тепло, свет.)

- Давайте покажем Колобку, как надо ухаживать за кливией.

- Лейку нужно держать так, чтобы носик касался края горшка.

Воспитатель предлагает 2 детям  показать, как они будут поливать растение.

- Поливать надо землю, а на листья и стебель лить воду не нужно.

- Листочки у растений должны быть чистые, чтобы растение легко дышало.

Воспитатель предлагает 2 детям  показать, как они будут протирать листья растения тряпочкой.

-Внимание на экран. (Слайд № 4 с распустившимся цветком)

(Слайд № 5 с записью мультперсонажа. Колобок: «Спасибо вам, ребята! Я все понял. Теперь буду правильно ухаживать за своим цветком!»)

Воспитатель:

- Мы очень рады, Колобок, что смогли тебе помочь, приходи к нам еще.

- Наш гость ушел, а мы с вами сегодня на прогулке будем наблюдать за

ростом растений на нашем участке.