Тема: Знакомство с декоративными птицами.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие,  социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Тема: Знакомство с декоративными птицами.

Программные задачи:

Образовательные:

дать детям представления о декоративных птицах.

расширить словарный запас детей за счёт названий птиц.

Развивающие:

развивать желание и интерес у детей изучать особенности декоративных птиц.

Воспитательные:

воспитывать у детей эмоциональное и бережное отношение к птицам.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением декоративных птиц; звукозапись голоса птиц; кубик с изображением декоративных птиц; аудиозапись физминутки; мультимедийная презентация; ноутбук.

Предварительная работа: знакомство с различными птицами, в том числе декоративными; наблюдение на прогулке за птицами.

Ход работы:

Мотивационно-ориентировочный этап

Дети, сегодня у нас необычное занятия, присаживайтесь на коврик, закроем наши глаза, и внимательно послушаем (звучит пение декоративных птиц).

Поисковый этап

(пока у детей закрыты глаза, воспитатель берет волшебную палочку, надевает корону или шляпку феи)

… 1,2,3 открывайте. Ребята, я птичья фея. Ой, а где же мой волшебный чемоданчик? Ах, вот он! Ребята, в этом чемоданчике лежат интересные задания, но что бы его открыть и узнать, что там лежит нужно отгадать загадку.

У них есть крылья, голова.

Две лапки клюв и перья

Все появляются с яйца

Слышны их песенки с деревьев. (Птицы)

А поговорим мы о необычных и очень красивых птицах!

Практический этап

Кто слышал такое название как «декоративные птицы»? Что это значит? (ответы детей)

(на экране компьютера – презентация с изображением декоративных птиц)

Декоративные птицы – это одни из самых прекрасных существ на Земле, которые могут приносить счастье и радость в дом!

- А давайте познакомимся с ними! (слайды 1-5)

Поиграем! «НЕ ЗЕВАЙ!» 

Ход игры: Вставайте со стульчиков. Я буду называть птиц, животных, как только прозвучит название птиц, вы должны хлопнуть в ладоши, кто ошибется, тот садится на стульчик.

Канарейка, волк, медведь, попугай, корова, зяблик, заяц, лиса, сойка, чиж.

- Молодцы, ребята!

- В чемоданчике есть интересное задание, которое поможет услышать голоса декоративных птиц.

- Д/и «Подбери  признак»

сойка  (какая?)   –   …,  голубь    (какой?)    –   …, чиж  (какой?)   –  …,  канарейка (какая?)   –  …, попугай голубь    (какой?)    –   …, зяблик   (какой?)    –   … .

- Послушаем, как поют декоративные птички! (звукозапись)

Физминутка (музыкальная физминутка с движениями)

- А сейчас разделимся на группы и попробуем соединить части картинок и сложить изображение декоративной птицы и угадать, кто это и описать ее.

(детям раздаются разрезные картинки, подгруппами складывают картинку)

Рефлексивно-оценочный этап

(Дети садятся на ковре по кругу, воспитатель достает кубик из чемоданчика)

Ребята, на память о нашей встрече я хочу подарить, вам необычный кубик на нем изображены декоративные птицы, чтобы вы не забывали этих птиц, и могли узнать ещё много нового и интересного.

Передавая друг другу кубик, вспомним.

- О каких птицах мы говорили?

- Какие эти птицы?

- Что нового узнали?

- Что больше всего понравилось вам?