МКОУ «Новогуровская средняя общеобразовательная школа» Конспект открытого занятия «Опасные ситуации 01. 02. 03» старшая группа Составила воспитатель: Винокурова Е. И. Март 2016
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

МКОУ «Новогуровская средняя общеобразовательная школа»

Конспект открытого занятия

«Опасные ситуации 01. 02. 03» старшая группа Составила воспитатель: Винокурова Е. И. Март 2016 Длительность 30 мин.

Цель: Расширить кругозор детей, обогащать предметный, глагольный словарь. Учить слушать воспитателя, отвечать полными ответами на вопросы. Задачи: Образовательные: формировать осторожное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям. Привитие навыков безопасного поведения в общественных местах. Повторить понятие «специальный транспорт», номера телефонов «01», «02», «03», профессии связанные с этим транспортом. Развивающая: развивать эмоциональную отзывчивость, испытывать разную гамму чувств от сочувствия другому, до восторга своей причастности к доброму делу, развивать зрительную память, монологическую речь, переключаемость внимания. Воспитательная: воспитывать ответственность, уважение к людям определенных профессий: врач, полицейский, пожарный.

• Организационный момент

• Здравствуйте, дети!

• Я очень рада встречи с вами!

(дети сидят за своими столами)

• Начинаю наше занятие.

• Устраивайтесь поудобнее и приготовьтесь внимательно слушать.

• Посмотрите на картину «Транспорт» и угадайте. О чем мы будем с вами говорить.

• Какой бывает транспорт?

• Гужевой (лошади), воздушный (самолеты. Ракеты, вертолеты), водный (лодки, яхты, катера, пароходы, корабли), подземный (метро), наземный (грузовой, легковой).

• А еще? (затрудняются). Я вам помогу. Этот транспорт, не всегда можем увидеть, а только в опасных для жизни ситуациях. Это специальный транспорт – «Скорая помощь», «Полиция», «Пожарная машина». Когда у нас все хорошо, мы мало обращаем внимание на проезжающий мимо специальный транспорт. Но, когда случается беда мы ожидаем их с нетерпением.

• Игра «Непослушный язычок»

  • Я мчусь с сиреной на увидели пожар.

  • Если вдруг беда случится,

  • Если кто – то заболел,

  • А кто работает на скорой помощи? (Врач. Он следит за нашим здоровьем.

  • На пожарной машине? (Пожарный. Спасает людей, дома)

  • На полицейской машине? (Полицейский, ловит преступников)

  • Люди этих профессий очень смелые, отважные. А еще какие? Подберите слова. (ловкие, мужественные, добрые, скромные, внимательные, ласковые)

  • Молодцы!

  • Назовите их, одним словом. (ГЕРОИ)

  • Очень не хотелось, чтобы вы и ваши близкие попадали в опасные ситуации.

  • Как избежать эти ситуации? (надо знать и выполнять правила безопасности)

  • Какие вы знаете правила?

    • Нельзя без взрослых брать в руки спички, зажигалки, крутить ручки газовой плиты.

    • Нельзя брать острые предметы.

    • Выходить на балкон.

    • Нельзя открывать дверь незнакомому человеку, если родителей нет дома.

    • Не садиться с незнакомыми людьми в машину.

    • Нельзя играть на проезжей части дороги.

  • Нельзя переходить дорогу, где нет специального знака «Переход».

  • Нельзя брать без разрешения взрослых лекарства.

  • Молодцы! Вы хорошо знаете правила безопасности. Если мы будем соблюдать все правила, то у нас никогда не случится беда. Если вдруг она случилась, то запомни, по какому телефонному номеру надо обращаться:

  • Чтоб мы не забыли эти номера, которые сберегут наше здоровье, напишем их на своих карточках, и поместим дома на самом видном месте.

  • Вспомните, когда вы быстро бегаете, как стучит ваше сердце (тук – тук – тук – быстрый темп)

  • А когда засыпаете (тук – тук – тук – медленный темп)

  • Представьте, что это огонь ваших сердец. Он никогда не погаснет, если мы возьмем его с собой.

  • Протяните руку к огню и возьмите частичку этого тепла.

  • Вздохнули глубоко и медленно выдуваем, чтобы нам стало легко.

  • Наше занятие закончилось. Медсестра Валя принесла нам разноцветные витамины (конфетки).