Проект "ВОДА"
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Проект

«ВОДА»

С 10.04.17 – 28.04.17

Первая младшая группа «Цыплята»

2017 год

Паспорт проекта

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект: Недостаточно знаний и представлений у детей младшего дошкольного возраста о значении воды в жизни живых существ и для здоровья человека.

Тип проекта: познавательно – исследовательский, игровой.

Вид проекта: краткосрочный

Срок реализации: 3 недели

Участники проекта: дети 1 младшей группы, родители детей, воспитатели группы.

Актуальность. Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Ежедневно дети получают новые представления о живой и неживой природе, их взаимосвязях. Задача взрослых – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Но им еще нужно помогать в этом, так как дети не могут заметить во всем разнообразии самого главного, не могут найти точный ответ на заданный вопрос, не могут делать простейшие выводы.

Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течет из крана, в весеннем ручейке, ее можно разлить.

Мы, воспитатели, совместно с родителями, в доступной и игровой форме знакомим детей со свойствами этого прекрасного природного материала, о значении воды для человека, животных и растений.

Цель проекта: ознакомление младших дошкольников со свойствами воды и со значением воды в жизни живых существ и человека.

Задачи проекта:

• Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой;  Познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, без запаха, льется, в ней растворяются некоторые вещества, другие вещества ее окрашивают, вода может быть горячая, холодная, теплая…)
• Формировать представления детей о значении воды в жизни человека;
• Формировать представление об играх с водой
• Формировать бережного отношения к воде.

Ожидаемый результат:

• У детей будут сформированы элементарные представления о воде, ее значении в жизни человека, животных и растений;
• Дети узнают о свойствах воды в процессе практических опытов с водой;
• Дети узнают об обитателях морей и рек в процессе совместной деятельности.

Работа с родителями:

• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта;
• Показать детям в домашних условиях, что для приготовления пищи, стирки белья, уборки квартиры, купания людей нужна вода;
• Домашнее задание, изготовить «Кораблик» для игр с водой
• Домашнее задание посадить лучок в необычный горшок
• Домашнее задание  «Рыбка для аквариума»

Этапы реализации:

1. Подготовительный

• Беседы с детьми, для выявления знаний о воде;
• Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, иллюстративного материала о воде;
• Подготовка необходимого оборудования;
• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта
• Изготовление буклетов для родителей «Игры с водой»

     2.  Практический.

• Беседы с детьми: «Вода вокруг нас», «Какая вода бывает?», «Кому нужна вода?»
• Рассматривание иллюстрационного материала с изображением дождя, различных водоёмах; «Весна в городе», «Весна в лесу»
• Игры с водой: «Рыбалка», «Перелей водичку», «Кораблики»
• Ситуационные игры: «Купание куклы», «Стирка белья»
• Сюжетно ролевая игра: «Моряки»
• Игры экспериментирования с водой: «Тонет - не тонет», «Разноцветная вода», «Мыльный праздник», «Смешивание воды»
• Ознакомление с художественной литературой:
  К.И.Чуковскго: «Мойдодыр», « Федорено горе»; А. Барто «Девочка чумазая»; Чтение песенок и потешек: «Водичка, водичка, умой мое личико»; «Ай, лады, лады, лады»;!», «Дождик, дождик, пуще!»; Слушание «Звуки природы» - шум дождя, моря.
• Художественное творчество: (рисование, аппликация) «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет», «Посади лучок».
• Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Море волнуется раз»
• Игры со строительным материалом: «Постройка корабля», « Мост через реку»

3 этап: Заключительный

• Презентация о проделанной работе
• Мини-музей «Вода вокруг нас»