День народного единства
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Этапы деятельности

Действия       воспитателя

Действия        детей

Мотивационно-

побудительный

- Ребята, 4 ноября вся наша страна праздновала День народного единства. И на сегодняшнем занятие мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя родной страны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем

Дети сидят на стульях в зале.

Организационно - поисковый

Беседа: Сейчас, я вас попрошу подобрать описание слова к слову Родина…

Родина у нас какая?

- Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина … А еще наша Родина много национальная. Это значит, что в нашей стране живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции. Посмотрите пожалуйста на изображения разных народностей России.

- Ребята, давайте возьмемся за руки и это будет символ нашего единства.

- Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод, это было 400 лет назад.

Наша  земля была занята врагами. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но наши предки  не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства. Давайте переместимся на машине времени в 17 век!

-Ребята, мы сейчас с вами поедем на экскурсию по Москве.

- Посмотрите на эту достопримечательность нашего города, здесь изображена Останкинская телебашня.

В наши дни Останкинская телебашня считается не только центром радио- и телевещания, но одной из красивейших достопримечательностей Москвы и всего государства.

Останкинская телебашня — не просто красивое сооружение, она транслирует новости и фильмы на всю страну для всех жителей и это нас объединяет.

- Посмотрите, это ВДНХ. На ВДНХ много достопримечательностей из разных уголков нашей большой страны и наших соседей, здесь всегда много гостей. Здесь есть знаменитый Фонтан «Дружба народов»  и это нас объединяет.

-  Это Московский зоопарк, он самый крупный, в нем обитают много животных из разных уголков России и наших соседей, и это нас объединяет.

- Ребята, это памятник Минину и Пожарскому. Они сражались за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.

(Полководец — военачальник, руководитель войск)

- Ребята, а какая самая главная достопримечательность нашего города?

- Именно здесь началось объединение России.

- Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды.

- Ребята, мы садимся в наш автобус и едем в группу.

Ответы детей: красивая, сильная, могучая, необъятная, богатая, бескрайняя и т.д.

Показ слайдов и обсуждение сходств и различий внешности и народных костюмов.

Дети встают берутся за руки, потом садятся на места.

Показ видеосюжета

Дети встают, строятся парами и идут за воспитателем в холл с выставкой достопримечательностей Москвы.

Дети стоят в холле, отвечают на вопросы, рассуждают, беседа-рассуждение.

(уточнить у детей все ли понимают значение этого слово)

Ответы детей: (Красная площадь)

Дети строятся парами и идут за воспитателем в группу.

Рефлекторно - корректирующая

Ребята, в честь Дня народного единства, мы проведем акцию «Давайте жить дружно»

Для вас приготовлен ватман, вам нужно будет расположить силуэты людей рядом друг с другом, как будто мы крепко держимся за руки – это будет символизировать, то, что мы вместе, мы едины, а значит и непобедимы!

- Молодцы!

Давайте вспомним, о чём мы сегодня узнали и посмотрим мультфильм

Дети встают около столов, берут кисточки окунают в баночку с клеем и на всю поверхность силуэта наносят клей и приклеивают на карту, примакивая салфеткой. Ватман расположен на доске.