Презентация проекта "Волшебная соль"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Подготовительная группа Воспитатель: Боровикова М.Б.

Слайд 2

8 тысяч лет люди используют соль в пищу. В далёкие времена соль считалась драгоценностью и ценилась, как золото. Её хранили в особых ларцах, меняли на товары, даже на землю. Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское название Солнца – Солонь. Соль – это символ дружбы. «Делить хлеб и соль» – значит дружить. Старая русская пословица «Без соли не проживёшь» справедлива и в наши дни. Соль есть на каждом столе, в каждом доме. Соль нужна для производства лекарств, бумаги, ткани, мыла, стекла и ещё многого другого. Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу, без многих удаётся обойтись, а без соли – нет. Цель : изучить особенности соли, ее свойства, качества и применение.

Слайд 3

1. Изучить исторические сведения о соли. 2. Узнать о значении соли в жизни человека. 3. Расширить знания о свойствах и видах соли. 4. Развить творческое воображение и креативное мышление. 5. Использовать технологию проектирования как одну из форм поисковой деятельности дошкольников.

Слайд 4

.1.1 Диагностика детей на выявление первоначальных знаний о волшебной соли. Разгадывание загадок о соли, 1.2 Информированность родителей о предстоящей деятельности. Беседы с родителями на темы : «Чем полезна соль?», «В каких целях вы используете соль?» 1.3 Подбор и изготовление материалов для осуществления продуктивной деятельности. Пополнение картотеки стихов и картинок о соли и ее видах.

Слайд 5

2.1 Чтение с детьми произведений о соли: русская народная сказка «Соль»; чешская народная сказка «Соль».- Вызвать интерес у детей, получить эмоциональную разгрузку. 2.2 Просмотр презентации « Как соль приходит на стол». 2.3 Анкетирование родителей на тему «Соль и здоровье человека».- Вызвать у детей желание рассуждать и узнавать все больше 2.4 Проведение опытов и экспериментов с солью. 2.6 Выращивание кристаллов из соли.

Слайд 6

3.1 Выявление уровня знаний детей на тему: «Волшебница-соль» . 3.2Мастер – класс «Волшебные рисунки солью» . Волшебная лаборатория 3.3 Демонстрация кристаллов соли выращенных в группе.

Слайд 22

В ходе исследовательской работы дети выяснили, что такое соль и каким образом она попадает на наш стол. Узнали много нового об особенностях соли, ее свойствах и качествах. Самостоятельно провели много интересных опытов с солью , познакомились с одним из способов выращивания кристаллов. Усиленно работали в творческой мастерской : красили соль восковыми мелками и декорировали ими баночки, рисовали с помощью соли. Из маленьких детей они превратились в маленьких исследователей. Существенно повысился их познавательный интерес на занятиях. А также убедились, что самые простые и знакомые вещи могут быть необычными!