Серия экспериментов со снегом.
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа) на тему

Серия экспериментов со снегом.

(Для детей среднего возраста).

1.Эксперимент «Что случится со снегом в теплом помещении»

Ход эксперимента:

1. Дети набирают на улице рыхлый снег , например, в ведерко.
2. В помещении этот снег необходимо переложить, например, в тазик.
3. Дети наблюдают, трогают снег ( знакомятся с его свойствами: белый, холодный, рассыпчатый)
4. Педагог задает детям вопрос, что случится со снегом, если его оставить в групповой комнате. Дети выдвигают свои предположения.
5. Тазик со снегом помещают на подоконник на солнышко или в любое другое теплое место ( для того, чтобы чуть ускорить процесс таяния снега). Процесс таяния могут наблюдать дети.
6. Через некоторое время тазик с содержимым показывают детям. Снег растаял, появилась вода. Дети смотрят на результат, могут потрогать руками.
7. В конце подводится итог того, что наблюдали:   в теплом помещении снег растаял. Наше предположение о том, что снег растает, оказалось верным.

2.Эксперимент «Что в солнечный весенний день растает на асфальте быстрее: снег или лёд »

Ход эксперимента:

1. В начале прогулки дети приносят на асфальт снег  и лед, формируя из них две соответствующие кучки. Дети рассматривают природный материл , сравнивая его между собой ( снег белый, рыхлый, холодный; лед  прозрачный, твердый, холодный).
2. Дети выдвигают предположение, что растает быстрее : снег или лед.
3. В течение всей прогулки дети наблюдают за ходом эксперимента.
4. В конце прогулки подводится итог эксперимента.

Примечание: обычно ни снег, ни лёд не успевают растаять полностью в течение времени этого эксперимента ( это время прогулки детей), однако хорошо заметно, как снег таит гораздо быстрее льда.

5. Педагог подводит детей к выводу о том, что снег за счет своих свойств ( рыхлый, более легкий) тает быстрее прочного льда.