Игровой комплекс «Веселые кораблики» для детей раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Теремок»

 структурное подразделение семейный детский сад

Игровой комплекс «Веселые кораблики»

 для детей раннего возраста

                                                                       Выполнила: воспитатель

                                                        Вандышева Елена Владимировна

Тонкино 2017г.

Цель: Познакомить с новым видом транспорта; продолжать знакомить со свойствами воды; вызвать желание играть с водой, игрушками;  формировать орудийные навыки;  побуждать выполнять движения с воображаемыми предметами по показу взрослого;  совершенствовать двигательные навыки,  учить соотносить свои движения с движениями сверстников;  повышать и интерес к подвижным играм; развивать ориентацию в пространстве, координацию движений, тактильное восприятие, речевое дыхание; упражнять в четком проговаривании звука у.

1. Разминка.

На столе стоят тазы с водой, взрослый предлагает детям поиграть с ней.

Дидактическая игра с водой.

Дети опускают руки в воду, наливают баночками воду из таза в ведерки.

После игры с водой взрослый опускает в воду бумажные кораблики, читая при этом стихотворение.

Ручеек бежит, поет.

По ручью корабль плывет –

Вот какой отважный

Кораблик мой бумажный.

Мой кораблик загудел:

Ду-у-у-у-у, ду-у-у-у-у.

Педагог предлагает подуть на кораблики.

Дыхательная гимнастика «Подуем на кораблики».

Ребята, хотите покататься на настоящем корабле?  Помогите мне его построить: у корабля есть корпус, нос, руль – штурвал, парус.

Воспитатель показывает картинку с изображением корабля. Дети помогают строить корабль из стульчиков.

Я капитан, а вы матросы. Надо нам подготовить корабль к плаванию.

2. Игровые упражнения.

Цель: Развить общую и мелкую моторику.

Дети выполняют игровые упражнения по команде взрослого.

1. Натягиваем парус. Взяться за веревку, которая одним концом прикреплена к неподвижной опоре, потянуть за нее.

2. Моем палубу. Тряпочками протирать стулья.

3. Заводи мотор. Сгибать руки в локтях и делать вращательные движения.

Корабль готов! Отплываем!

Взрослый напоминает детям, что впереди островок надо сделать остановку.

Игры «На необитаемых островах».

Цель: Вовлечь детей в игровую ситуацию.

1-я остановка «ловля рыбок сачками».

2-я остановка подвижная игра «Рыбак и рыбки».

3-я остановка танцы под задорную песенку «Танец утят».

3. Релаксация «Загораем на солнышке».

Цель: Снять психоэмоциональное и мышечное напряжение.

Дети  ложатся на коврик, поднимают ноги и держат их в этом положении 4-5 сек. На слово опускаем опускают вниз.

Мы прекрасно загораем,

Ноги выше поднимаем,

Держим…держим…напрягаем…

Загорели! Опускаем.

Ноги не напряжены, а расслаблены, дышим легко, ровно, глубоко.