Проект по экологическому воспитанию «Природа моего родного края»
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Проект по экологическому воспитанию

 «Природа моего родного края» в подготовительной группе А

Автор проекта:

Сорокина Галина Николаевна

воспитатель 1 кв. категории

д/сад №5 «Аленушка»

с. Лад-Балка

Красногвардейского района

Ставропольского края

2018 год

Актуальность

В современном мире для детей природа не является ценностью, что неудивительно, так как дети являются зеркалом не только своей семьи, но и ценностных ориентиров нашего общества в целом, которые смещены в сторону потребительских интересов и, как следствие, нерационального пользования природой.

 Наша задача, как одного из основных источников информации для дошкольников, донести и помочь осознать ценность природы, ее красоту и гармонию, формировать эмоционально-значимое, доброжелательное отношение к диким животным, растениям, птицам нашего родного края. Дать понять, что именно от людей зависит их жизнь и условия обитания. Будем ли мы бездушно удовлетворять свои потребности, приобретая изделия и одежду из кожи и меха животных не задумываясь о живущих «по соседству» обитателях наших лесов, живых существах, которыми, по сути, и мы сами являемся? Или в наших силах не только сохранить жизнь диким животным нашего родного края, но и улучшить экологические условия их обитания?

На мой взгляд, проблема гуманного отношения к животным как никогда актуальна в современных условиях жизни дошкольников, на мировоззрение которых в отдельных случаях отчасти, а во многих и по большей части, оказывают значимое влияние средства массовой информации, насажденные агрессией, жестокостью, акцентом на потребительские интересы. Плоды этого информационного мусора и замены ценностей мы ежедневно замечаем в поведении детей, когда они с легкостью могут причинить боль живому существу, без всякой цели растоптать, вырвать с корнем растение, сломать кустарник или дерево ради забавы…

 Цель:

 Воспитание начал экологической культуры у детей в процессе ознакомления с региональной природой.

Задачи:

 Обучающие

• Познакомить детей с разнообразием растительного и животного мира Ставропольского  края, ее экологией.
• Познакомить детей с животными, птицами и растениями занесенных в Красную книгу Ставропольского края.
• Познакомить детей с  ландшафтом Ставрополья.

Развивающие

• Развитие эмоционально – чувственного отношения у детей к окружающему, средствами регионального компонента.
• Формировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать.
• Привлекать родителей к совместной деятельности

Воспитательные

• Воспитание элементов экологической культуры, заботливого и бережного отношения к природе.
• Создать доверительные отношения в процессе совместной деятельности по привитию экологической культуры родного края: воспитатели- родители-ребёнок.

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный

 Участники проектной деятельности: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (февраль, март).

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный (выявление проблемы).

2 этап. Основной

3 этап. Подведение итогов.

Ожидаемые результаты:

• У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе.
• Дети поймут взаимосвязь в природе, станут более бережно относиться к ней, животным, птицам, насекомым.
• У детей разовьется интерес к явлениям и объектам природы.
• У детей будут сформированы  представления о природе Родного края.

Дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы. 

Итог проекта:

1.Презентация «Животные и растения Красной книги Ставропольского края»

2. Открытое занятие по познавательному развитию «Природа в опасности»

Реализация проекта

Работа с родителями:

-Консультация «Рассказы о луговых и полевых цветах в картинках для детей»

-Консультация «Учите детей любить родную природу»

-Консультация «Правила поведения в лесу»

-Памятка для родителей «Правила поведения в лесу»

-Рекомендации родителям «Как подготовиться к лесной прогулке с дошкольником»

-Папка-ширма «Научите ребенка любить и беречь природу»

-Папка-ширма «Животные нашего края», «Пернатые друзья»

-Семейный фотоконкурс «Природа родного края»

Результаты проекта:

Сформирован устойчивый интерес у родителей и детей к проблеме проекта. Накоплен информационный материал для родителей и  детей.

Проект позволил детям расширить знания о природе родного края.

Дети познакомились с Красной книгой Ставропольского края, узнали о редких животных и растениях.

 У детей сформировались навыки   экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Дети получили ответы на интересующие вопросы и составили рекомендации:

Всем людям необходимо бережно относиться к растениям, охранять животных. Любить свой край, любить  природу! 

Список литературы:

1. Золотова Е. И. Знакомим дошкольников с миром животных. Кн. Для воспитателя детского сада/ Под ред. Н. Ф. Виноградовой. – 2-е изд., перераб. – М.: «Просвещение», 1988 – 159 с.

2. Печора К. Л. Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Актуальные проблемы и их решение в условиях ДОУ и семьи. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. – 96 с.

3. Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада. Воронеж, 2007 г.

4. Николаева С. Н. Эколог в детском саду. Москва, 2003 – 120 с.

5. Информационный сборник «Природный мир Ставропольского края», 2012 г.

6. О.А.Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Санкт-Петербург, 2010.

7.Интернет ресурсы