Перспективное планирование по окружающему миру в старшей группе
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Сентябрь

2

«Моя планета»

«Планета Земля»

(Н.В.Коломина, стр.11, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Сообщить сведения о планете Земля, дать представление о разнообразии природы на планете

Глобус

Полезные ископаемые

Фото Земли из космоса

Показ

Беседа

Вопросы

Игра «Найди ошибку в рассказе»

Зарисовка даров природы

4

«Мой город»

«Улица города»

(Т.Н.Вострухина, стр.87, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Расширить представление о ближайшем окружении, закреплять навыки безопасного поведения на улице

Цветные круги диаметром 15 см-желтого, красного,зеленого цвета, прикрепленные на палочку

Беседа

Вопросы

Рассматривание

Дидактическое упражнение «Светофор»

Чтение стихотворения «Скверная история»

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Октябрь

2

«Птицы»

«Перелетные птицы»

(Н.В.Коломина, стр.72, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Дать представление о птицах (строение, поведение), научить группировать их по определенным признакам

Модели птиц

Иллюстрации

Беседа

Вопросы

Рассматрива-ние

Подвижная игра «Перелет птиц»

Найти загадки о птицах

4

«Грибы»

«Беседа о лесе»

(Н.В.Коломина, стр.31, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Создать у детей представление об экосистеме(лес),рассказать о грибах,растущих в лесу. О мерах предосторожности, которые нужно соблюдать при сборе грибов

Картинки грибов

Картинки на тему: «Поведение в лесу»

Беседа

Показ

Худ. слово

Правила поведения в лесу

Нарисовать грибы

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Ноябрь

        2

«Дикие животные»

«Подготовка диких животных к зиме» (Н.В.Коломина, стр.25, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Дать детям представление о том, как готовятся дикие животные в лесу к зиме, о причинах изменений в их жизни

Три елки

Иллюстрации с изображением диких животных

Беседа

Показ

Худ. слово

Игра «Хитрая лиса»

Беседа о диких животных

4

«Продукты питания»

«Беседа о картофеле»

(Н.В.Коломина, стр.62, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Дать детям представлении о происхождении картофеля, приемах его возделывания

Клубни картофеля

Рассматривание

Вопросы

Дидактическая игра «Собери урожай»

Зарисовать картофель

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Декабрь

1

«Зима»

«Зачем зимой снег?»

(Н.В.Коломина, стр.50, «Воспитание основ эколог. Культуры в дет.саду»)

Закрепить у детей знания основных свойств снега,дать понятие где и как рождается снег,какую роль играет в жизни природы зимой

Искусственная снежинка

Беседа

Показ

Худ. слово

Чтение сказки «Зачем зимой снег?»

Чтение стихов о зиме

3

«Посуда»

«Ждем гостей»

(Т.Н.Вострухина, стр.87, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Учить правильно называть предметы посуды, формировать представление об их функциях

Коробка с игрушечной посудой

Куклы

Рассматрива-

ние

Вопросы

С-р игра «День рождения»

Найти загадки о посуде

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Январь

1

«Каникулы»

3

«Профессии»

«Повар»

(Т.Н.Вострухина, стр.47, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Познакомить с профессией повара, закрепить знания о продуктах, кухонных принадлежностях. Учить работать с текстом

Тесто

Скалка

Карточка с изоб.посуды

Показ

Худ.слово

Практич. действия детей

Подготовка теста

Обратить внимание на кух.принадлеж-ности

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Февраль

        1

«Мордовское народное искусство»

Прослушивание морд. народных песен («Луганяса келуня»)

Познакомить с красотой народной песни,уважительно-му отношению к природе

Запись песни

Венки для девочек

Ленты

Слушание

Показ

Вопросы

Рассматривание морд.мок-шанского костюма

Напомнить названия городоов, сел Мордовии

3

«Наши защитники»

Рассказ-беседа «Флаг России»

(Т.Н.Вострухина, стр.93, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине,уважение к символам России

Карта России

Изображение госуд.флага

Цветная бумага

Показ

Худ.слово

Практич. действия детей

Чтение стихотворе-ния «Наша Родина»

Знакомство с картой России

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Март

1

«Мамин праздник»

«Мои родственники»

(Т.Н.Вострухина, стр.55, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Утачнить знания о родственных связях,воспитывать культуру поведения между близкими людьми

Открытки к празднику

Гуашь

Листы

Слушание

Показ

Вопросы

Чтение стиха Е.Благиной «Посидим в тишине»

Рассматреть семейный альбом

3

«Перелетные птицы»

«Беседа о перелетных птицах»

(Н.В.Коломина, стр.72, «Воспитание основ эколог. культуры в дет.саду»)

Расширять знания о перелетных птицах, учить группировать их по определенным признакам

Карточки с изображением птиц

Показ

Худ.слово

Практич. действия детей

Под.игра «Перелет птиц»

Рассмотреть гнездовья грачей

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Апрель

1

«Мой родной город»

«Улица города»

(Т.Н.Вострухина, стр.87, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Расширить представление о ближайшем окружении, закреплять навыки безопасного поведения на улице

Цветные круги диаметром 15 см-желтого, красного,зеленого цвета, прикрепленные на палочку

Слушание

Показ

Вопросы

Дидактичес-кое упражнение «Светофор»

Чтение стихотворения «Скверная история»

3

«Рыбы»

«Речные рыбы»

(Л.Павлова,стр.30, «Сборник дид.игр»)

Конкретизировать знания детей о рыбах,их строении,особеннос-тях. Развивать интерес к обитателям воды

Дид.карточки с изображением рыб

Показ

Худ.слово

Практич. действия детей

Под.игра «Караси и щука»

Чтение рассказа «Карасик»

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Оборудова-ние

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

Май

1

«Насекомые»

«Какие бывают насекомые?»

(Т.Бондаренко,

стр.34)

Систематизировать представление о многообразии насекомых,соста-вить группы по разным признакам

Карточки  с изображением насекомых

Аудизапись «Танец бабочек»

Слушание

Показ

Вопросы

Игра «Кто где живет?»

Наблюде-ние за насекомыми в природе

3

«Времена года»

«Солнышко на травке»

(на прогулке)

(Т.Н.Вострухинастр.100, «Знакомим с окруж.  миром детей 3-5 лет»

Пополнить знания о первоцветах. Закрепить их названия,выделяя особенности строения

Гербарий первоцве-тов

Беседа

Показ

Худ. слово

Дид.игра «Угадай по описанию»

Нарисовать любимый цветок

5

«Скоро лето»

«Итоговая беседа о весне»

(Н.В.Коломина, стр.72, «Воспитание .»

Закрепить знания о сезонных изменениях в природе.

Картинки с изображением признаков весны

Худ.слово

Рассматри-вание

Вопросы

Чтение отрывка из сказки «Снежная королева»

Составить рассказ о волшебном цветке