Проект "Радуга - Дуга"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Проект «Радуга – Дуга»

в подготовительной группе.

Воспитатель Решетова Анастасия Владимировна

2018г.

Краткосрочный проект для подготовительной группы детского сада, тема «Радужный мир»

Проблема:

В нашей группе очень активные ребята, зачастую им еще трудно справляться со своими эмоциями.

Цель:

Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива.

Алгоритм проведения:

Каждый день недели соответствует определенному цвету радуги по порядку. Первый, один день – вводный, и один, последний – заключительный.  Проект длится две недели.

Предварительная работа:

1 - предварительная работа с родителями. За десять дней до начала проекта родителям  сообщено о целях и оснащении проекта. В анонсе было сказано, что на каждый день проекта потребуется одежда по цветам радуги, воздушные шары, фрукты.

2 -  необходимо было построить алгоритм проведения каждого дня в соответствии с работой узких специалистов, принимающих участие в проекте (Музыкальный руководитель, психолог, логопед).

Выполнение проекта:

В первый день проекта мы с ребятами вспомнили цвета радуги, поговорили о том, для чего они нам нужны, и каким был бы мир без ярких красок. Детей познакомили с приключениями «Девочки-Кисточки», которая отправилась в путешествие в разноцветную страну.

 Со второго дня начались «разноцветные дни».

Структура каждого  дня:

«Церемония вхождения в группу». С утра дети входят в группу с воздушным шариком, в одежде соответствующего цвета. В группе подбор игрушек и картин, на поднос дети складывают фрукты.

После завтрака - психологическое упражнение «Ощущение цвета». Ребята отвечают на вопросы:

- Каким вам кажется этот цвет?

- Какое он вызывает настроение?

- Вам он кажется радостным или грустным? Тревожным или спокойным?

3. Затем проходили игры со специалистами, которые также принимают участие в проекте.( Приложение)

4. Затем воспитатель рассказывал детям сказку про цвет, проводил беседу о цвете по иллюстрациям книги Н.В.Нечаевой «Разноцветные сказки» .

5. «Пробы дня» - ребята съедают то, что они принесли утром.

6. «Отпечаток ладошки на общей радуге» - каждый ребенок ставит свой отпечаток определенного цвета на общей заготовке.

7. «Цветное творчество» .Поскольку мы не ставили в этом проекте своей целью развитие технических навыков в изодеятельности, рисунки старались делать просто интересными для детей. Для этого использовались нетрадиционные способы изображения: «рисование кулачком и пальчиками» , «Отпечаток вилкой». Так же с детьми делали аппликации и поделки.  (Приложение)

В результате проекта:

- возросла  детская  эмпатия, сплотился коллектив группы.

- на протяжении этих двух недель у всех участников проекта сохранялось радостное праздничное настроение.

- проект дал большой толчок для развития детского творчества и воображения, повысился уровень связной речи.

- фоторепортаж-отчёт для всех семей и гостей группы. (Приложение)    

Литература

Нищеева Н.в. «Разноцветные сказки»  «Детсво-пресс» СПб-2004

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Перспективный план работы по проекту «Радуга – Дуга» в подготовительной группе

1.Загадки об овощах и фруктах желтого цвета. Игра «Волшебный мешочек»

Цель: закрепление умения в отгадывании загадок

2. Беседа о пользе овощей

Цель: закрепление знаний детей о пользе овощей и фруктов, о витаминах, содержащихся в них.

3. игра «Назови ласково».

Цель: закрепление умений в употреблении существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

4. Беседа «Расскажи о Солнце»

Цель: упражнять детей в умении подбирать определения к слову «солнце», совершенствовать активный словарь.

5. Зарядка с Лягушкой  - Говорушкой.

Цель: развитие артикуляционного аппарата.