Викторина по экологии «Знатоки природы» для детей старшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4 «Волшебная страна»

Викторина   по экологии

«Знатоки природы»

для детей  старшей группы

                                                                          Выполнила: Дейнега М.Е.

                                                                          воспитатель старшей группы

Анапа

2018

                                    Тема: «Знатоки природы»

Цели: выявление  знаний  детей о  живой природе, расширение кругозора детей; развития их интеллектуальных способностей

Задачи. Обучающие - закреплять знания  и представления о лете как о времени года, о жизни  растений, о погодных явлениях.

               Развивающие - развивать наблюдательность, любознательность.  

                Воспитывающие - воспитывать любовь и уважение к живой      природе.

Оборудование: музыкальный центр,  цветные  ленточки,   две магнитные доски, два  комплекта  карточек с условными  обозначениями  (луг,  болото,  огород,  ручей, фруктовый сад,  грунтовая  дорога,  смешанный лес, лиственный лес);  карточки «Правила поведения в природе».

                                             Ход мероприятия

На улице  располагаются две команды участников, болельщики, гости, жюри.  

Ведущий. Взгляните вокруг, какой большой и прекрасный мир нас окружает:        деревья, травы, цветы, солнце. Все это природа!

      Жизнь наша неотделима от природы. Она кормит, поит, одевает нас. Она щедра и богата. Она нам не жалеет ничего, даря свои бесценные дары, и требует взамен лишь одного, чтобы люди были к ней добры. Сегодня мы проводим викторину «Знатоки природы», чтобы проверить ваши знания о природе и ее охране.  Соревноваться предстоит двум командам: - дети старшей группы «Гномики» и дети старшей группы «Почемучки». 

Поприветствуем наших отважных  участников!

Приветствие команд.

Представление команды «Гномики».

   Мы в викторину пришли играть,

   Чтоб больше о природе знать.

Представление команды «Почемучки».

     Готовы мы сегодня поиграть,

     Все вместе о природе рассуждать.

Ведущий. Молодцы команды, в добрый час!

                  Пусть удача встретит вас.

1. Разминка «Условные обозначения знаешь»

                   Карточки со знаками отгадаешь».

Каждой команде выдается по одному комплекту карточек с изображением условных обозначений. На расстоянии пяти – семи метров от расположения команд установлены магнитные доски. По сигналу ведущего члены команды, посовещавшись и выбрав из данного комплекта с условными обозначениями заданную,  по одному бегут с ней к своей магнитной доске и прикрепляют к нему карточку, возвращаются, передают эстафету  следующему игроку.

   Команда  «Почемучки» -  карточки  с  условными   обозначениями, обозначающими: луг,  болото,  огород,  ручей.

  Команда  «Гномики» -  карточки  с  условными   обозначениями, обозначающими: фруктовый сад,  грунтовую дорогу,  смешанный лес, лиственный лес.

2. Викторина  на тему: «Лето».

                  Для команды «Почемучки»:

    - Назови летние месяцы?  (Июнь, июль, август). 

    - Какие основные осадки  выпадают летом?  ( Дождь, град). 

     - Что происходит летом с водой  в водоемах? (Вода в водоемах прогревается).

  - Какие изменения происходят  летом с растениями?  (Лето  – период цветения   полевых,  луговых,  садовых цветов,  созревания  овощей,  фруктов,  ягод).

 - В каких летних работах могут помочь дети? (Дети могут поливать грядки       на огороде, пропалывать, убирать мусор  в огороде, саду, ходить вместе со взрослыми в лес за грибами, ягодами).

               Для команды «Гномики»:

 - Какое время года наступает после лета? (Осень). 

 - Какие  летом у детей  забавы? (Дети купаются, загорают, катаются на велосипедах, роликах, ходят в лес за грибами и ягодами).

 - Какие изменения  происходят летом в жизни  животных? (Летом у животных  рождаются и подрастают детеныши; летает много насекомых).

 - Что можно рассказать о летнем  солнце? (Летом солнце высоко поднимается над горизонтом, поэтому дни становятся самыми длинными в году, а ночи – самыми короткими).

 - Что общее между июнем и августом? А в чем их  различие? (Оба – летние месяцы, июнь – начало лета, август – конец).

Музыкальная пауза: танец «Радуга».

3. Викторина на тему: «Растительный мир»

          Для команды «Почемучки»:

 - Назовите известные вам луговые цветы?  (Ромашка, василек, незабудка и др.)

 - Какую пользу  приносят луговые цветы? (Они  являются  медоносами, могут быть использованы  как корм животным, в пищу людям, в лекарственных и косметических  целях; они  дарят людям  красоту).

 - Какое растение любят травоядные животные? (Клевер).

 - Этот цветок используют в лекарственных и косметических целях? (Ромашка). 

 - Назовите  известные вам  съедобные грибы? (Белый гриб,  подберезовик, подосиновик, сыроежка, лисички и т. д.)

                 Для команды «Гномики»:

    - Название   какого цветка связано со временем, когда люди начинают купаться? (Купальницы или купавки).

   - Врачи с  древних времен используют это растение для лечения многих заболеваний. Особенно ценятся его листья. О  каком растении говорится? (О мать – и – мачехе.)

- У каких растений  листья краснеют? (У рябины, черемухи, смородины).

- Свежие  листья какого растения прикладывают при ссадинах, ожогах и     укусе насекомых? (Листья подорожника).

 - Назовите  известные вам  ядовитые грибы? (Бледная  поганка, мухомор, ложные опята т.д.)

        Игра с болельщиками «Правила поведения  в природе» (карточки).

4. Викторина на тему: «Стихийные явления природы»

              Для команды «Почемучки»:

 - Назовите известные вам стихийные явления.  (Пожар, наводнение, шторм,  ураган, землетрясение и др.)

 - Чем опасны стихийные явления? ( Они вызывают большие разрушения и угрожают жизни людей)

 - Из-за чего могут возникать лесные пожары, чем они опасны? (Из - за неосторожности  обращении  человека  с огнем,  из-за молний.  Во  время пожара  гибнут  растения,  животные,   люди.)

 - Чем  ливень отличается от  грозы? ( Ливень – сильный проливной дождь; гроза – это ливень с громом и молнией.)

 - Они бывают действующие, спящие и потухшие.  О чем так  говорят? (О вулканах).

                Для команды «Гномики»:

 - Как называется сильное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море? (Наводнение)

 - Он возникает в грозовом  облаке, спускается на землю, и,  как гигантский пылесос, втягивает в себя все, что может. Как  называется это стихийное явление?  (Смерч, торнадо).

 - Почему в горах, покрытых снегом, не рекомендуется громко кричать? (Потому что громкий звук может вызвать сход снежной лавины).

 - Эти волны рождаются в океане из- за сильных подводных землетрясений. Они могут стать причиной гибели целой страны. Что это за волны?  (Цунами). 

 - Такие бури чаще всего возникают в пустынях. Они не опасны для людей, но опасны для самолетов. О каком стихийном явлении говорится?  (О пыльной буре).

Музыкальная пауза: песня «Реченька».

Ведущий. Жюри подводит итоги викторины, награждают всех участников соревнований, благодарят за участие и обращаются с просьбой ко всем присутствующим беречь и охранять  живую природу,  изучать ее так, как это делают юные игроки, показавшие хорошие знания о мире растений, животных и  погодных явлениях.

            Викторина  закончена, друзья, до свидания!

            Всем хочу сказать на прощание:

            Нас так много живет на Земле

            И о природе – одной – позаботиться можем вполне!