экологический проект " покормим птиц зимой"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

« ПОКОРМИМ ПТИЦ ЗИМОЙ»

гр. « Ромашка»

2018 г.

Актуальность проекта:

Приобретённые в дошкольном детстве знания о окружающем мире, вызывает у детей глубокий, искренний интерес к нему, расширяет знания, способствует формирования характера и любовь к живой природе.

В холодное время года зимующие птицы страдают не столько от холода, сколько от голода. Доступной пищи становится все меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому некоторые птицы не могут пережить зиму и погибают.

Очень важно научить детей самостоятельно устанавливать причинно-следственные связи в природе, пробудить интерес к наблюдению за жизнью зимующих птиц, обосновать необходимость подкормки птиц вплоть до весеннего оживления природы, способствовать возникновению желания помогать птицам зимой.

Тип проекта:

информационно-практико-ориентированный.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный ( две недели)

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Цель:

закрепить представления детей о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи неживой и живой природы и роли человека в жизни птиц.

Задачи:

 -Расширить представление детей о зимующих птицах.

- Обобщить знания детей о повадках птиц.

- Воспитывать заботливое отношение к птицам, способствовать возникновению желания помогать им в трудных зимних условиях.

- Способствовать развитию познавательной активности, любознательности

- Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

- Стимулировать совместную деятельность родителей и детей.

Планируемый результат:

 Систематизировать и расширить знания о внешнем виде птиц, их названиях и образе жизни, о способах приспособления к жизни в зимний период; сформировалось желание  помогать птицам; расширился словарного запас; приобщать родителей  к совместной деятельности.

План проекта:

1 этап – подготовительный

- Определить тему проекта.

- Сформулировать цели и задачи проекта.

- Подбор наглядного, информационного материала для реализации проекта.

- Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап – основной, организационно-практический

- Рассматривание иллюстраций, книг по теме проекта.

- Беседа «Птицы зимой»

- Продуктивная деятельность

Рисование «Воробьи» (нетрадиционная техника: рисование ладошками).

Лепка «Грозди рябины».

- Проведение пальчиковой гимнастики «Птицы», «Сел на ветку снегирёк».

- Дидактическая игра «Четвертый лишний».

- Подвижная игра «Перелёт птиц».

- Подвижная игра «Совушка».

- Подвижная игра «Воробьи и кот».

- Чтение. Стихи: А. Барто: «Синица», «Села птичка на окошко».

- Прослушивание аудиозаписи «Голоса зимнего леса».

- Наблюдение за птицами у кормушки, птичьи следы.

3 этап – заключительный

Развешивание кормушек на участке.

Проведение наблюдения за птицами в кормушках.

Результат.

В результате спланированной проектной деятельности с учетом интеграции областей, работа получилась объемной и познавательной, помогла детям освоить и осмыслить новые знания. Повысился общий уровень знаний детей об окружающем мире.