Технологическая карта (конструкт) к интегрированному занятию в старшей группе "Как возник океан?".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Время

Элементы методической структуры занятия

Действия педагога

Действия воспитанников

Направлены на…

Приветствие

Мотивация на

совместную

деятельность

Включение детей в деятельность

Динамическая пауза

Уральские горы

По каменным плитам

Ведут за собой нас

В страну малахита.

В страну, где не счесть

Драгоценных камней,

В страну  работящих  

И добрых  людей.

Показать Уральские горы на карте страны

(Приложение 1).

 Горы бывают разными: высокими и не очень, древними и относительно молодыми. Но в России совершенно уникальные горы, которые пресекают ее поперек  с севера на юг и делят нашу страну   на две части – европейскую и азиатскую. Это Уральские горы.

Ребятам показать снимок Уральских гор с космоса (Приложение 2).

Это самые древние горы на нашей планете. Они протянулись от арктического Карского моря до  южных степных окраин более чем на две тысячи километров. Представьте, если идти со скоростью четыре километра в час без  отдыха и остановок,  то это расстояние мы пройдем  за 20 дней. Но ведь Уральские горы – это не прямая асфальтированная дорога, а череда сплошных препятствий.

А  если идти большой компанией, может быть, будет веселее? Вставайте друг за другом, мы  отправляемся в  путешествие  по Уральским горам!

Проходят друг за другом по  мостику.

Слушают

Выражают свое мнение

Выражают свое мнение, восхищение

Выполняют задание (упражнение)

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Включение детей в деятельность

Ребята, ну что сделаем привал? Занимайте места на нашей поляне.

    Истории Уральских гор очень сложная и длинная. Больше 430 миллионов лет назад на месте этих гор была равнина на стыке двух огромных подземных плит,  которые со временем  начали удаляться  друг от друга. Конечно, это произошло не за один день, а в течение  нескольких миллионов  лет (только  представьте!). Плиты все дальше отходили, а между ними образовалась трещина, которая заполнилась водой. Так появился  океан по размерам не уступавший нынешнему Северному  Ледовитому. Не удивляйтесь, самый настоящий, соленый и глубокий.

Звуковой файл (Шум океана)

Приложение 3.

Занимают места на стульчиках

(скамеечках)

Выполняют упражнение на релаксацию

Физическое развитие, познавательное

Физическое развитие

Включение детей в деятельность.

Динамическая пауза

Включение детей в деятельность.

Изучая древние кораллы, найденные в Уральских горах, ученые выяснили, что это океан был теплым. Кто же его населял? Конечно, рыбы! Некоторые их виды сохранились до наших дней.

Например, латимерия - рыба, которая жила 400 миллионов лет назад почти не изменилась от того времени. Сейчас эти рыбы обитают в теплых водах рядом с островом Мадагаскар.

Фотография с рыбой Латимерией (один файл окаменелости рыбы Латимерии, второй файл в цвете) Приложение 4, Приложение 5.

Рыбка плавает в водице

Рыбке весело играть

Рыбка-рыбка, озорница

Мы тебя хотим поймать.

Рыбка спинку изогнула

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула.

Рыбка быстро уплыла.

Картотека физминуток для старшей группы

А сейчас я предлагаю вам занять места за столами. У вас на столах лежат картинки рыбы латимерии, предлагаю вам представить, какая же она была тогда… Много миллионов лет назад и попробовать разукрасить её пластилином. Мы берем маленький кусочек пластилина (с бусинку) скатываем его в шарик, приминаем  к основе  и размазываем, разглаживаем.

Приложение 6

При необходимости педагог помогает детям.

Звуковой файл (Шум океана)

Приложение 3.

Рассматривают фотографии.

Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.

Грозят пальчиком

Медленно сближают ладони

Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.

Делают хватательные движения обеими руками

Снова «плывут»

Работают с пластилином и заготовками за столами.

Познавательное

Физическое развитие

Продуктивная деятельность.

Рефлексия

А давайте  вспомним, где  мы сегодня побывали, что узнали и что делали.

Ну вот, мы с вами можем устроить выставку и показать всем, что такие рыбы плавали в океане, который был на месте Уральских гор.

Помогают в создании выставки,

вспоминают, отвечают

Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

Художественно-эстетическое.

Открытость

А нам с вами пора. Обязательно расскажите своим друзьям и родителям о сегодняшнем путешествии. И покажите рыбу, которую раскрасили пластилином.

А в следующий раз мы с вами познакомимся с историей появления Уральских гор.

Прощаются

Социально-коммуникативное развитие