Комплексное игровое занятие для детей раннего возраста по теме "Домашние животные"
методическая разработка по окружающему миру на тему

Комплексное занятие по теме  «Домашние животные»

для воспитанников раннего возраста

составила воспитатель ГБДОУ д/с № 3

Петроградского района г.Санкт-Петербург

Двукраева М.А.

 Цель:   расширение представлений детей о домашних животных, развитие внимания, памяти, умения  слышать инструкцию воспитателя и действовать  в соответствии с ней.

Оборудование: игрушка Кошка, иллюстрации домашних животных, фигурки домашних животных, лото «Мамы и детки», шаблоны с изображением кошки для лепки.

Предполагаемый результат: развитие представлений о домашних животных и их детенышах, памяти,  умения действовать сообща

Ход совместной деятельности:

В группу к ребяткам приходит  игрушка Кошечка. Она предлагает деткам поиграть  с ней в интересную игру «Есть у нашей кошки лапки…»

Кошечка говорит, что знает много домашних животных, и предлагает детям  рассмотреть  картинки, которые она принесла. (Рассматривание иллюстраций «Домашние животные» )

Кошечка говорит, что все животные говорят по-разному и предлагает деткам поиграть в игру  «Кто как кричит?» (ЗКР)

Динамическая пауза  - п/и «Мыши водят хоровод»

Пока детки играли, животные разбежались, надо их найти, говорит Кошечка . Проводится упражнение   «Найди домашних животных в сенсорной коробке и назови их» (Фигурки животных на ощупь)

Кошечка  приводит детей к столу на котором  растерялись мамы и детки, надо им помочь найтись. (Лото)

-п/и «Кошки и мышки»

Кошечка говорит, что любит умываться  и причесывать свою шерстку, просит ребяток  украсить ее изображения полосками из пластилина.

Воспитатель: А.Барто «Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине..

Кошечка говорит, что ей понравилось в гостях у ребят, но ей пора домой, и уходит.