опыты с водой 2
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                          Опыты с водой. 2 часть

Цель: Продолжать знакомить детей с водой и ее свойствами. Развивать умение выделять отдельные признаки воды, прививать интерес к экспериментированию. Обогащать словарный запас, развивать диалогическую речь.

Опыт 1. «Прозрачная вода может стать мутной»
Налить в стакан чистую воду, бросить в него предмет. Его хорошо видно. Почему? (Вода прозрачная.) В другой стакан с чистой водой добавить немного муки, размешать, опустить предмет. Его не видно. Почему? (Вода мутная, непрозрачная.) Вывод: Какой может стать прозрачная вода? (Мутной.) В какой воде плохо видны предметы? (В мутной воде.)

Вывод: Вода бывает мутной, а в мутной  воде плохо видны предметы.

Опыт 2. «Вода не имеет цвета, но её можно покрасить». Налить в несколько стаканов воду. Какого цвета вода? (У воды нет цвета, она прозрачная.) Воду можно подкрасить, добавив в неё краску. (Дети наблюдают за окрашиванием воды.) Какого цвета стала вода? (Красная, синяя, жёлтая.) Цвет воды зависит от того, какого цвета краску добавили в воду.
Вывод: Вода легко окрашивается в любой цвет.