Занятие "Мы страной своей гордимся"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

МДОУ «Детский сад №55 комбинированного вида»

Конспект

занятия на тему

«Мы страной своей гордимся»

старшая логопедическая группа

                                                           Подготовила и провела:

                                            воспитатель Афонина Вера Александровна

Саранск 2018

Цель:

1. Закрепить знания детей о названии страны: познакомить детей с географической картой, учить «читать» ее.
2. Дать детям знания о богатстве России.
3. Воспитывать стремление беречь и приумножать их.
4. Воспитывать в детях чувство гордости за свою страну.

Наглядный материал:

Физическая карта России; иллюстрации с изображением лесов, рек, морей, гор; различных животных, населяющих леса России.

Ход занятия.

Воспитатель вывешивает на доску физическую карту России.

- Ребята, кто-нибудь из вас знает, что это такое? (Предположения детей.) Это карта. У нас в группе висит карта Мордовии. А сегодня я вам принесла карту нашей страны. Как называется страна, где мы живем? (Россия.) Размеры на карте уменьшены в сотни тысяч раз. Карта может многое рассказать о разных странах

- На этой карте изображена не только Россия, но и другие страны. А как можно узнать, где какая страна? (Предположения детей.) Можно прочитать название и найти границу. Между всеми странами обязательно проходит граница. Я сейчас указкой проведу по границе России, и вы увидите, какую территорию занимает наша страна. (Воспитатель обводит границы России указкой, а затем предлагает это сделать двум-трем детям.)

- Большую территорию занимает наша страна? Я обведу границы других стран, которые находятся рядом с Россией, вы увидите, насколько территории других стран меньше. (Обводит границы Польши, Румынии и др.)

- Итак, карта нам рассказала, что наша страна очень большая, можно даже сказать огромная. А что же может еще рассказать карта? (Ответы детей).

- Посмотрите, что обозначают вот эти кружочки? (Предположения детей.) Это города. Посмотрите, как много городов в России! Назовите, какие города вы знаете, и мы попробуем найти их на карте. (Дети называют города, и воспитатель показывает их на карте.)

- Карта нам рассказала, что в России очень  много городов. Что же еще может рассказать карта? Что вы видите на карте? Что это за синие волнистые линии, которых так много? (Предположения детей.) Это реки. Рек в России тоже много. Какие реки вы знаете? (Ответы детей.) 

— А что обозначают голубые пятна? (Показывает моря.) Да, это моря и озера. Покажите, где вы видите моря? (Вызывает нескольких детей и предлагает им показать моря, вместе с детьми читает их названия. Обращает внимание детей то, что есть еще и океаны, они больше морей. Выставляет на стенд иллюстрации с изображением моря.)

- Какой цвет вы еще видите на карте. (Зеленый.) А как вы думаете, что обозначает зеленый цвет? (Предположения детей.) Да, зеленый цвет - это лес. Посмотрите, как много лесов в России. (Выставляет иллюстрации с изображением леса.)  В России самый огромный лес на земле - тайга. Повторите это слово. (Дети повторяют слово хором и индивидуально.)

- А что дают леса? (Ответы детей.) Лес - это и дерево, из которого делают огромное количество разных предметов; и бумага, на которой печатают книги, делают тетради, альбомы и многое другое; и ягоды, и грибы. Помните, мы с вами говорили, что хлеб - богатство России. Но хлеб - это богатство, которое человек добывает своими руками. Алее - это природное богатство, к нему нужно относиться очень бережно.

- Еще какой цвет вы видите на карте? (Коричневый.) А что он обозначает?

- Да, это горы. У гор тоже есть названия. (Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей показать горы и читает названия - Уральские горы, Кавказские горы и др.)

- А что дают горы? (Предположения детей.) В горах добывают полезные ископаемые. Значками на карте обозначено, где какие полезные ископаемые добывают. А что такое полезные ископаемые? (Предположения детей.) Это то, что находится в земле и что очень нужно человеку для жизни. Например, уголь, различная руда, которые нам необходимы для изготовления различных металлов; золото, алмазы. Полезные ископаемые, тоже составляют богатство страны.

- Еще на карте вы можете увидеть темно-желтый и желтый цвета. Это степи и пустыни. В степи растительность очень бедная - трава и низкорослые кустарники, а в пустыне только один песок. (Выставляет иллюстрации с изображением степи, пустыни.)

- Вот мы с вами и рассмотрели карту нашей страны. Что же она вам рассказала о России, что мы с вами прочитали по карте? (Ответы детей.)

Воспитатель, показывая на иллюстрации, выставленные на Стенде по ходу занятия, подводит итог: «Наша страна Россия — очень большая. В России много городов. Природа России очень разнообразна: много рек, морей, лесов, есть горы, степи. В России добывают много разных полезных ископаемых».

- Писатель С. Баруздин написал книгу, которая называется «Страна, где мы живем». Я вам сейчас прочитаю одну главу из этой книги. В ней рассказывается о том, как мальчик Дима с писателем Баруздиным летел на самолете над Россией. Они пролетали над Сибирью и Дальним Востоком. Это вот здесь. (Воспитатель показывает на карте Сибирь и Дальний Восток.)

САМАЯ БОЛЬШАЯ, САМАЯ БОГАТАЯ

—  Сибирь и Дальний Восток — самая большая, самая богатая у нас в стране земля, больше всей Америки, — объяснял я.

Много часов мы летели над Сибирью и Дальним Востоком. И такое видели, что Дима только успевал задавать вопросы:

— А это какая река?

Пришлось мне назвать все реки, над которыми мы пролетали: и Обь, и Иртыш, и Ангару, и Енисей, и Лену.

… Много городов в Сибири и на Дальнем Востоке. Много старых, а много и новых: Братск, Ангарск, Амур, Солнечный, Мирный, Находка. В глухой тайге растут все новые и новые города и заводы.

... На самых больших сибирских реках строятся мощны электростанции. Плывут по рекам пароходы. Буксиры тянут плоты с лесом.

На озере Байкал, которое не меньше моря, люди ловят чудесную рыбу — омуля, а на бескрайних землях Сибири комбайны убирают богатый урожай.

На севере Сибири добывают алмазы, а смелые охотники чукчи охотятся на моржей.

- Сегодня, ребята, мы поговорили о нашей стране – России. У нас очень красивая, богатая, большая страна. Когда вы станете взрослыми, вы сможете сделать так, чтобы она стала еще краше, еще богаче.