Посадка лука в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Цели занятия:

1. Систематизировать знания о процессе посадки, учить принимать цели, определять предмет труда, отбирать инструменты и материалы для работы, определять последовательность трудовых действий.
2. Формировать практические навыки посадки растения
3. Учить дружескому отношению детей друг к другу в процессе труда

Материалы:

Корзина с луком, подносы, луковицы для посадки, палочки для рыхления, горшочки с землей, тряпочки для рук, лейки с водой, доска, «цветок труда».

Ход занятия:

Воспитатель проводит с детьми организационную работу в спортивном уголке.

Воспитатель: Дети, подойдите все ко мне. Скажите, вы знаете, откуда появилась здесь корзина?

Дети: Нет.

Воспитатель: Я тоже не знаю. Как вы думаете, что может быть в этой корзинке?  

Дети: Игрушки, яблоки, овощи, фрукты…

Воспитатель: Давайте попробуем определить на ощупь, что в ней (2-3 ребенка определяют.)

Воспитатель: Ой, дети, да здесь какой то листок! Давайте я вам прочитаю, что на нем написано: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает»

Дети: Это лук!

Воспитатель: Правильно, лук! Ой, а кто это здесь такой красивый? (Вытаскивает из корзины нарисованный лучок). Дети, кто это?

Дети: Это лук, лучок

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Да, дети, это веселый Лучок! Он просит рассказать о нем стихотворение.

Мальчик: Говорят, я горький, говорят, я несладкий,

                 Стрелочкой зеленой я расту на грядке.

        Я полезный самый, в том даю вам слово.

        Лук зеленый ешьте, будете здоровы.

Воспитатель: Замечательно! А теперь Лучок просит рассказать, какой он на вид, на что он похож, какого он цвета.

Дети: Он круглый, овальный, похож на шарик, апельсин, яблоко. Желтый, золотистый, внутри белый. У него есть шелуха, она шуршит.

Воспитатель: Как вы много знаете о луке! А теперь Лучок просит рассказать, какой он на вкус.

Дети: Горький.

Воспитатель: А чем лучок полезен?

Дети: В нем много витаминов, он избавляет от болезней. Его нужно кушать, когда болеешь, будешь сильным, крепким, сильным.

Воспитатель: Правильно, дети.

ГИМНАСТИКА:

А сейчас Лучок просит показать, какие мы бываем, когда его режем (грустная мимика, плачем, трем глазки кулачками).

А теперь покажем, какие мы довольные, когда лук уже съели. (Улыбаемся, довольные).

А теперь покажем, какие мы бодрые, сильные, (маршируем). (Повторяем 2 раза.)

Воспитатель: Лучок спрашивает, где он растет?

Дети: На грядке, в огороде, в деревне, на даче, в земле.

Воспитатель: Правильно. Но так лук можно вырастить летом, а зимой где и как можно вырастить?

Дети: На окошке, в земле, в воде, в ящичке, горшке, баночке.

Воспитатель: Правильно! А еще Лучок просит нас посадить ему друзей – полезный зеленый лук. Сейчас мы посмотрим, что нам для этого нужно. Посмотрите сюда. Здесь у нас «Цветок труда». Вот такой лук мы хотим вырастить (стрелочка). Что мы для начала сделаем?

Дети: Приготовим руки для работы

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

Как то вечером на грядке

Репа, свекла, редька, лук.

Поиграть решили в прятки,

Но сначала встали в круг.

Рассчитались по порядку:

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

Воспитатель: Что будем делать дальше? (Стрелочка перемещается)

Дети: Возьмем горшочек с землей для посадки, палочку для рыхления, луковицу.

Воспитатель: И что будем делать потом?

Дети: Посадим луковицу в горшочек, аккуратно польем.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

Воспитатель: а теперь, дети, подойдите к своим рабочим местам, к своему горшочку с наклеечкой. (Для каждого ребенка приготовлено: горшочек с землей, луковица, палочка для рыхления, мокрая тряпочка для пальчиков, общая лейка). Сейчас посмотрим на луковицу. Где у нее корешки? А где макушка? Она срезана. Для чего?

Дети: Чтобы перышки быстрее проросли и выросли.

Воспитатель: Правильно

1. Палочкой аккуратно делаем в земле ямку, такую, чтобы луковичка почти вся в ней спряталась, но чуть-чуть была видная макушка, откуда будут расти перышки (Дети выполняют).
2. Затем помещаем в ямку нашу луковицу. Теперь пальчиками прижимаем земельку вокруг луковицы.
3. Ну вот, лук мы с вами посадили. А теперь поливаем его из леечки, чтобы он хорошо рос. Поливаем по очереди, аккуратно. Чтобы водички не было слишком много.

Дети, а как вы думаете, куда нам лучше поставить наш лучок?

Дети: На окошко, к свету.

Воспитатель: Правильно, там много света, и он будет расти быстрее. А теперь поставим свои горшочки ко мне на поднос и помешаем поднос на окошко. А веселый Лучок будет наблюдать, как подрастают его друзья. Хорошо сегодня дети потрудились. А какие знаете пословице о труде?

Дети: 1. Труд кормит, а лень портит.

          2. Человек трудом велик.

          3. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Воспитатель: Дети, вы молодцы, вы хорошо поработали, и мы надеемся, что у нас вырастет хороший урожай лука.