Неизведанная Африка
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

С детьми

С родителями

Педагога к НОД

Делаем с детьми макет вулкана

Познакомиться с интересными местами в Африке

Беседа и рассмаривание книги А.Некрасова и Л.Михайлова «По морю-океану»

Рисунки для альбома «Животные  Африки»

Консультации для родителей «Развитие интереса у детей к окружающему миру»

Подбор консультаций для родителей по теме

Путешествие с детьми по физической карте

Предложить родителям на выходные рассмотреть с детьми природные зоны Африки

Подготовка фотоматериалов

Аппликация «Готовим рюкзак к путешествию»

Просмотр родителями НОД по экологии

Подготовка материала и оборудования к НОД

Детская деятельность

Формы организации совместной деятельности

Игровая

д/и «Собираемся в путешествие»

Коммуникативная

Рассказы и предположения детей на каком виде транспорта можно передвигаться по суше и по воде.

Познавательно-исследовательская

Презентация путешествия

Знакомство с природой и климатом Африканского континента

Опытно-экспериментальная деятельность

Знакомство с деятельностью воды и вулкана

Игровая

Подвижная игра «Солнце, дождь, ураган»

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый результат

Мотивация. Вводная часть

1.

Дети играют в д/и «Собираемся в путешествие».

Принесли посылку в детский сад.

Дети, разглядывая предметы в посылке, говорят о том, что это разные вещи и они нужны для путешествия

Создана мотивация к последующей образовательной деятельности

Основная часть

2.

Воспитатель задает вопрос: - Ребята, а все ли вещи нам нужны из этой посылки, мы ничего не забыли?

Дети отвечают на вопросы, высказывают предположения. Собирают рюкзак.

Дети знакомятся с незнакомыми видами транспорта.

3.

1.Воспитатель предлагает детям определить маршрут, находим на карте Самару, отмечаем флажком, затем находят Африку, тоже отмечают флажком на карте. Другие ребята пунктирными линиями отмечают маршрут маркером на карте.

Дети озвучивают маршрут, как лучше добраться до конечной точки материка Евразия, а оттуда до Африки.

Развивается мышление, воображение.

2.Воспитатель предлагает детям пересесть на древнюю лодку египтян из тростника, и отправится  в путешествие по самой длинной реке Африки – Нил. Здесь мы с вами осмотрим самые интересные уголки природы и климата Африканского континента.

Идет просмотр слайдов №

Отмечаем на карте фотографиями маршрут

3.По правому борту корабля огромная пустыня континента – пустыня «Сахара».

Слайд №

Загадка про верблюда

4.По левому борту корабля красивейший водопад «Виктория»

Слайд №

Эксперимент «Водопад»

Формируется знание о свойствах воды

5.По правому борту самый большой вулкан «Килиманджаро»

Слайд №

Эксперимент «Вулкан»

Формируется знание о вулканах

Заключительная часть. Подведение итогов

Подвижная игра «Солнце, дождь, ураган».

Ведущий объясняет и показывает движения, а затем, в процессе игры, путает детей

Развиваем слух, внимание, двигательную активность

Ну что же ребята, нам пора возвращаться. Чтобы помнить о нашем путешествии, я прикреплю вам по значку путешественника и предлагаю вам выбрать маршрут следующего путешествия, где бы вы хотели побывать в следующий раз.

Дети делятся своими впечатлениями от путешествия

Формировать умение радоваться общему успеху.