«Лесная красавица ель»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МБОУ «Кырлыкская средняя общеобразовательная школа»

структурное подразделение ДОУ « Кырлыкский детский сад»

«Лесная красавица ель»

Интегрированное занятие в старшей группе

Конспект составила: Абраимова А. С.

Воспитатель средней группы

2016г.

« Лесная  красавица ель»

Цель. Формировать познавательный интерес и воспитывать заботливое отношение к природе.

Дать представление о значении ели в жизни обитателей леса и использовании этого дерева человеком.

Закреплять умения рисовать через сырой слой марли.

Предварительная работа. Беседы о деревьях. тонирование детьми бумаги для рисования.

Материал. Искусственные ели. Иллюстрации с изображением дятла, клеста, белки, мыши. Видеописьмо от Стари чка - Лесовичка. Тонированная бумага, нарисованным силуэтом ели, гуашь, салфетка на каждого ребенка. Аудиозапись.

Ход занятия.

1.Орг. момент. ( Дети заходят в группу, встают полукругом)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей на занятие. Давайте поздороваемся.

Дети. Здравствуйте!

Воспитатель А как еще можно поздороваться?

Дети Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!

Воспитатель  настроение дети? ( Хорошее)И у меня хорошее.

«. Эмоциональная настройка».

. Воспитатель у меня в руке снежный ком, но не простой ,а волшебный. Мы будем передавать его друг другу, и выложим в него наше хорошее настроение. ( Дети передают ком друг другу из рук в руки) Давайте передадим его и нашим гостям, пусть они тоже пожелают ,что- нибудь хорошее. А теперь возьмитесь за руки и закройте глаза. Посмотрите , что же стало с нашим  комом.? Мы передали ему наше хорошее настроение, и он стал большим.

3. Основная часть. Воспитатель. Предлагаю прогуляться по зимнему лесу. Как следует одеться и почему?

Дети. Мы должны надеть брюки, шубу, шапку, валенки, шарф, варежки, чтобы не замерзнуть.

Воспитатель. Представьте, что мы идем по узкой тропинке, петляющей между деревьями.

( Дети встают друг за другом, идут следом за воспитателем)

Вокруг белым бело. Тропинку занесло снегом и впереди глубокие сугробы.

( Идут, высоко поднимая ноги)

Перед нами густой кустарник.

( Раздвигают руками воображаемые ветки)

Воспитатель « Что за чудо-красота!

                          Расписные ворота

                          Появились на пути!

                           В них ни въехать , ни войти»

А как открыть эту чудную дверь?  Как пройти в лес? ( Обращает внимание на звонок в двери. Нажимает на кнопку, на экране появляется Старичок-Лесовичок.)

4. Видеописьмо. « Здравствуйте дети! Рад видеть вас у себя в лесу. Знаю, что вы любите природу и не потревожите лесных жителей Я очень беспокоюсь. Скоро Новый год, и некоторые люди для того, чтобы несколько дней  полюбоваться  на украшенное игрушками деревце, срубают в лесу самые красивые, пушистые, и молодые  елки. Несколько лет должно пройти чтобы выросло такое деревце. После праздника  никому ненужные елки с осыпающимися иголками выбрасывают.  И никого  они уже не порадуют своей красотой. Объясните пожалуйста , взрослым, что ели в лесу рубить нельзя. Лучше украшать искусственные деревца и покупать их в магазинах. Я очень дорожу своими красавицами- елочками, поэтому через ворота пройдут только добрые, хорошие люди. Отгадайте, о каком из них эта загадка.

      Что же это за девица

                              Не швея, не мастерица,

                              Ничего сама не шьет,

                              А в иголках круглый год. ( ель)

( Дети отгадывают загадку, и ворота открываются)

Воспитатель. До чего же красив еловый лес! Заботится хозяин леса о своих питомцах. А какой воздух в лесу. Свежий морозный воздух накоплен ароматом хвои. Как легко и приятно дышится рядом с елью!

5. Проводится дыхательная гимнастика.

( Дети встают вокруг елки, медленно поднимают, а затем опускают руки, глубоко вдыхают воздух через нос, выдыхают через рот.)

Воспитатель. А что вы знаете о лесной красавице ели?

                        - Чем она отличается от других деревьев.? ( ответы детей)

Ель хвойное дерево. У нее вместо листьев иголки, они не опадают осенью, остаются зелеными на зиму. Оно вечнозеленое растение. Ствол елки прямой. У молодой ели он покрыт тонкой зеленоватой корой и иголками. А у старой ели кора теряет иголки, становится темно-серой, и шероховатой. Расположение веток не такое, как у других деревьев. Самые длинные внизу ствола, чем выше расположена ветка, тем она короче. Дерево имеет форму- конуса. На ветках взрослых елок, можно увидеть продолговатые шишки, в них есть семена .Смола ели приятно пахнет.

Воспитатель А какие хвойные деревья вы еще знаете?

             Дети. Сосна, пихта, кедр, лиственница

Воспитатель Чем похожи и чем отличаются  эти деревья?

                      На этих деревьях вместо листьев растут иголки, но они отличаются формой кроны, видом хвои, размерами шишек. Например: у сосны  и кедра иголки длинные, чем у ели. Шишки с семенами округлые, твердые. Ствол покрыт корой светло- коричневого цвета, ветки расположены на верхней части ствола..

6.Исследовательская деятельность.( Предлагаю рассмотреть и сравнить ветки, шишки и семена кедра и ели)

Воспитатель Чем искусственная елка отличается от живой ели.?

Дети Искусственная ель не может расти , у нее нет корней, в ее шишек нет семян. Она не засыхает, не нуждается в земле, воде, свете. Ее можно много лет использовать при оформлении зала для спектаклей, украшать игрушками на Новый год. в детском саду, или дома.

Живая ель растет, каждый год становится выше, на ней появляются почки и молодые ветки. У нее есть корни, которыми в теплое время года ель всасывает из почвы воду и полезные вещества, необходимые ей для роста. Иголки у живой ели постепенно меняются- старые опадают, новые вырастают. Если живое дерево срубят, оно засохнет.

7. Пластический этюд.( Аудиозапись)

(Дети представьте себя деревцем, вросшим корнями в землю, тянущимся к солнцу, покачивающим ветками при дуновении легкого ветра и.т.п)

Воспитатель Какие стройные, красивые деревья у нас получились!

 Многих лесных обитателей можно встретить в ельнике. Чем же их привлекает это дерево?

Дети. Животные и птицы питаются его семенами. Птицы вьют гнезда среди густых веток. Муравьи используют опавшую хвою при строительства муравейника.

Воспитатель ( Сопровождает рассказ показом иллюстраций) Много в лесу любителей полакомиться еловыми шишками- дятлы, клесты, белки, мыши. Каждый старается  шишку сорвать и до семян добраться.

Зеленую молодую шишку ели с удовольствием съест белка. Пристроив созревшую шишку  в расщелине веток, дятел своим крепким клювом выдолбит семена  Клест цепкими коготками удерживается  на раскачивающихся ветках ели и загнутым клювом достает клювом достает из шишек семена.

Воспитатель А теперь мы поиграем в игру « Чудесный мешочек»

В мешочке находятся .те предметы, которые изготавливают из ели.( Бумага, картон, целлофан, искусственные ткани, лекарства, музыкальные инструменты, мебель итд)

Воспитатель Ель очень красивое дерево. Особенно нарядна она зимой , когда среди голых деревьев пушистая и зеленная. Ели высаживают во дворах, скверах, парках. Это дерево в любое время года очищает воздух, а значит , дарит людям здоровье. О нем написано много стихов и песен. -Акто прочитает стихотворение? ( Дети читают стихи)

Воспитатель Хорошо в зимнем лесу, но нам пора вернуться в детский сад. Пойдемте домой. ( Обращает внимание на посылку от Старичка - Лесовичка.)

Воспитатель А давайте мы посылку с собой возьмем. День зимой короткий, нам пора возвращаться  в детский сад. Скоро у вас  будет новогодний праздник. Кого бы вы хотели пригласить?

Дети Маму, папу, бабушку.

Воспитатель Сделаем приглашения для гостей. Нарисуем красивую елку .Сегодня ребята, на нашем занятии по рисовании краски будут себя вести не совсем обычно, они будут расплываться, выходить за рамки нашего рисунка. Необыкновенная легкость, получения нового рисунка, сделают вашу работу удивительно интересной.

  Это  трудно, но   пустяк  

Кисточку возьмем вот так:

( Ставит кисточку перпендикулярно листу бумаги)

Кисть порхает вверх и вниз

Кисть к бумаге прикоснись!

Много, много, много раз…

Все получится у нас!

Звучит музыка !( « В лесу родилась елочка» муз.Л.Бекмана, Сл.Р.Кудашевой.

Дети приступают к работе. После того , как рисунки высохнут, дети с помощью воспитателя пишут текст приглашения.

Воспитатель Дети вы большие молодцы! Славно потрудились, какие же у вас  открытки получились красивые.

Дети ( хором)

До свиданья, сосед!

Улыбнись - ка мне в ответ.

Никогда не грусти,

 Улыбку всем дари.

Воспитатель . Дети, а мы  забыли про подарок Старичка -Лесовичка. Давйте откроем и посмотрим, что же он нам подарил? ( открывает посылку , читает письмо)

« Дорогие дети! Вы мне очень понравились. Скоро Новый год. Я вас поздравляю! Желаю добра! А в этих нарядах, всегда открыты для вас мои ворота. Приходите юные друзья зеленой природы. Старичок- Лесовичек  )

Воспитатель Вы теперь помощники Старичка- лесовичка, настоящие друзья лесных обитателей., одевайте пилотки и галстуки, а вкусные орешки мы возьмем с собой в группу) Мы пойдем еще раз к Старичку- Лесовичку  и его обитателям?

Дети Да, обязательно.