Исследовательская деятельность в подготовительной группе "Волшебная соль"
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92 Общеразвивающего вида» Исследовательская деятельность с детьми подготовительной группы «Волшебная соль» Выполнила: воспитатель подготовительной группы Мишарина Е.И. Сыктывкар 2018 г.

Слайд 2

Цель: определить свойства соли, а так же уточнить как она используется в творчестве. Задачи : Выяснить откуда берется соль? Можно ли обойтись без нее, для чего она нужна? Исследовать свойства соли опытным путем; Провести опыты по выращиванию кристаллов соли.

Слайд 3

Актуальность: 8 тысяч лет люди используют соль в пищу. В далёкие времена соль считалась драгоценностью и ценилась, как золото. Её хранили в особых ларцах, меняли на товары, даже на землю. Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское название Солнца – Солонь . Соль – это символ дружбы. «Делить хлеб и соль» – значит дружить. Старая русская пословица «Без соли не проживёшь» справедлива и в наши дни. Соль есть на каждом столе, в каждом доме. Соль нужна для производства лекарств, бумаги, ткани, мыла, стекла и ещё многого другого. Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу, без многих удаётся обойтись, а без соли – нет.

Слайд 4

Объект исследования : соль; Гипотеза : Предположим, что соль – это не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для опытов, наблюдений и творчества.

Слайд 5

Основной этап Беседа с детьми «Что мы знаем о соли и ее свойствах?» Сбор образцов соли (морская, поваренная и каменная) Знакомство с художественными произведениями, в которых говориться о соли. Знакомство с загадками, с пословицами и поговорками про соль. Опытно – экспериментальная деятельность «Соль – волшебница». «Изучение свойств и качеств соли». Творческая мастерская. Рисуем с помощью соли. Лепим из солёного теста.

Слайд 6

Опыт №1 «Плавающее яйцо» Для опыта взяли 2 сырых яйца и два контейнера с водой. Налили воду в контейнер, в одну кружку насыпали 3 ложки соли и хорошо перемешали, а в другую нет. Положили в оба контейнера яйца, там где была солёная вода, яйцо всплыло, а где нет – утонуло. Вывод: Солёная вода помогает держаться предметам на поверхности (Эффект «Мёртвого моря»)

Слайд 7

Опыт №2 «Незамерзающая соль» Зимой на дорогах образуется гололедица. Чтобы люди не падали и не происходили аварии, лед посыпают солью. Мы решили провести эксперимент, взяли две банки воды, в одну из них налили пресной воды, а в другую банку добавили соль и поставили за окно на мороз. На следующий день обнаружили что пресная вода замерзла, а соленая вода стала похожа на жидкую кашу.

Слайд 8

Опыт №3 «Снежная ветка сосны» Мы для опыта взяли ветку сосны, налили в тазик горячей воды, положили туда ветку сосны и насыпали соли. На следующий день мы вытащили ветку и положили её сохнуть у батарее. Ещё через 2-3 дня мы увидели, что наша веточка стала серебристая, как после мороза. Вывод: кристаллы можно вырастить самостоятельно в домашних условиях. Кристаллы растут в насыщенном растворе при постепенном испарении жидкости

Слайд 9

Опыт №4 «Выращивание кристаллов» Чтобы вырастить кристаллы соли, мы налили в чашку тёплой воды, насыпали соли. В чашку опустили ниточку. Через несколько дней мы заметили, что вода из чашки стала испаряться, а ниточка и дно чашечки покрылись кубиками соли. Это кристаллы.

Слайд 10

Опыт №5 «Декорирование баночки разноцветной солью»

Слайд 11

Опыт №5 «Лепка из соленого теста».

Слайд 12

В ходе исследовательской работы дети выяснили, что такое соль и каким образом она попадает на наш стол. Узнали много нового об особенностях соли, ее свойствах и качествах. Самостоятельно провели много интересных опытов с солью, познакомились с одним из способов выращивания кристаллов. Усиленно работали в творческой мастерской. Из детей они превратились в маленьких исследователей. Существенно повысился их познавательный интерес на занятиях. А также убедились, что самые простые и знакомые вещи могут быть необычными!

Слайд 13

Спасибо за внимание!