Тематическое занятие ко Дню Защитника Отечества.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Здравствуйте ребята, совсем скоро будет праздник который достоин нашего внимания.

Давайте отгадаем загадку:

Праздник празднует страна,
В магазинах кутерьма,
Все внимание мужчинам...
Какова на то причина?

Педагог читает стихотворение про 23 февраля

Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу!
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву.

Спокойно дети пусть растут
В Российской солнечной Отчизне
Он охраняет мирный труд,
Прекрасный труд во имя жизни.

Ребята скажите о чем это маленькое стихотворение?

-Про конкретную страну идет речь? (можно повторить первые строчки)

-А как называется наша Страна?

-Что такое Армия?

-Зачем она нам?

-Мы сможем без нее жить?

Какие вы молодцы:

Давайте немножко отдохнем:

Наши воины идут-раз-два, раз-два

В барабаны громко бьют:  тра-та-та, тра-та-та

В море наши корабли: нынче здесь -завтра там! 

Долго плавали в дали по морям, по волнам!

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт?

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! 

Над землёю самолёт: у-у, у-у!

Разрешён ракетам взлёт: Уух, уух!

Наши пушки точно бьют: бух, бах!

Нашей армии - салют!

II. Работа по теме занятия.

Вы знаете, что мы живем в стране, которая называется Россией. Россия — наше Отечество. Отечеством мы зовем нашу страну почему? Может вы сами знаете?( потому, что в ней жили наши отцы, деды и прадеды.)

- Итак, ребята, а кого мы называем Защитниками Отечества?

Солдатами и военными могут быть только мужчины, потому что они очень сильные и смелые?

Молодцы ребята, сейчас давайте посмотрим презентацию «Российская Армия» детям о военных профессиях в стихах.

Педагог показывает детям презентацию

И так, вы узнали что-то новое из профессий военных

Замечательно давайте немножко отдохнем

Упражнение «Маяк» (используется в физ-ре, когда дети делают упражнение ,то они  очень внимательны, так как действия быстро меняются.

Ребята, давайте споём весёлую песню «Бравые солдаты»

Ребята, вам понравилось занятие?

Что больше всего вам запомнилось?

О чем вы дома расскажите маме и папе?

Какая из военных профессий вам понравилась?

А какая из них самая трудная на ваш взгляд?

С каким настроение вы уходите с занятия?

-большой палец вверх-отличное

-большой палец в сторону-не очень

-большой палец вниз – плохое

Всем спасибо за внимание!

-Дети внимательно слушают воспитателя.

Дети отвечают:

-Да

-Это 23 февраля

Дети слушают стихотворение.

Ответы детей:

-Это стихотворение о Российском войне.

-Про армию

-Про защитников

- Про солдатов

-Да, говорится про Русского воина

-Россия

- Армия –это служба

-Армия –это место где учат как защищать всех.

- Армия нужна нам для защиты нашей страны.

-Да

-Нет, так как на нас могут напасть, а защиты у нас нет и мы не умеем стрелять. А в армии этому учат.

-Давайте.

( ходьба на месте)

(«барабан»)

(«качалочка»)

(круговые движения руками)

( ходьба на месте)

(«моторчик»)

(руки в стороны)

(приседают, ладошки сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх)

(«бокс»)

(поднимают руки вверх)

-Не знаем

- Это наши солдаты и военные

-Папа

-Мама

-Да у нас только мужчины служат.

-Нет, где-то и женщины служат

-Дети внимательно смотрят.

-Нет я уже и так все знал;

-Да, узнала о Артиллеристе;

-А я узнала о Пограничнике;

-А я не знал что у Сапера такая ответственная работа и страшная.

Дети выполняют упражнение «Маяк»

После восстанавливаем дыхание.

(Дети поют песню «Бравые солдаты», муз. А. Филиппенко,).

-Да

-Мне стихотворение понравилось;

-Мне запомнилась разминка первая

-Песня

- Про Сапера и его трудную работу

- А я расскажу что в других странах и женщины служат в армии.

- Пограничник

-Моряк

-Летчик

-Моряк и подводник, они очень долго не видят свои семьи

-Сапер

-Артиллерист, там все такое тяжелое

-С отличным, так как я узнала много военных профессий.