Викторина «Весна пришла» для детей старшей и подготовительной групп.
материал по окружающему миру (старшая группа)

Викторина «Весна пришла»

для детей старшей и подготовительной групп.

Подготовила: Гнатишина Н.А.

Цель: обобщение знаний и представлений детей о весне.

Задачи:

- развивать познавательный интерес;

- закреплять знания детей о характерных признаках весны; пополнять и активизировать словарь детей;

- закреплять умения отгадывать загадки;

- развивать коммуникативные навыки детей;

- формировать умение работать командой, оказывать помощь и осуществлять взаимоконтроль;

- воспитывать любовь к природе.

Материал, оборудование: магнитная доска; картинки птиц, карточки «Четвертый лишний», разрезанные картинки.

Предварительная работа: беседа «Пробуждение природы»; беседы о перелетных птицах, о первоцветах (подснежник, мать – и - мачеха…) с рассматриванием иллюстраций. Наблюдение на прогулке за погодными изменениями. Чтение произведений по теме «Весна».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадку, и вы отгадаете тему викторины:

Вдруг чирикнул воробей

После зимней стужи,

Солнце ярче и теплей,

На дорожках лужи.

Вся застывшая природа

Пробудилась ото сна,

Отступает непогода,

Это к нам идет… (весна)

Давайте разделимся на две команды. Первая команда будет называться «Солнышки», а вторая – «Капельки».

Воспитатель: Ребята, сейчас я буду загадывать загадки для каждой команды поочередно. Будьте внимательны.

Конкурс «Отгадай загадки».

1.Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла…(весна)
2.Весной зеленеет,
Из земли растет.
Осенью желтеет,
В стог сена идет.(трава)
3.По весне деревья их распускают,
И на себя надевают,
А осенью снимают,
И на землю роняют.(листья)
4.Весной бежит, журчит,
А зимой замерз и стоит.(ручей)

5.Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост – как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лёд.)

6.Был пушистый, серебристый,

А весною он осел,

Стал тяжелым и зернистым

И на солнце почернел.(снег)

7.Ледяная, длинная,

Острие вершинное

Вниз направленно, к земле.

Плачет? – Знать, конец зиме.(сосулька)

8.Снег в лесу. Сугробов много.

Но слышна синицы трель.

С крыши прямо на дорогу

Звонко капает….(капель)

Конурс «Сложи картинку»

Воспитатель: У меня есть разрезные картинки ваша задача сложить картинку и назвать время года (зима, весна)

Воспитатель: А сейчас немного отдохнем и гимнастику для глазок проведем.
Закрываем мы глаза, вот какие чудеса. - закрывают оба глаза,
Наши глазки отдыхают, - сидят с закрытыми глазами,
Упражнения выполняют.
А теперь мы их откроем, - открывают глаза,
Через речку мост построим. - взглядом рисуют мост,
Нарисуем букву о, получается легко. - глазами рисуют букву «О»
Вверх поднимем, глянем вниз, - глазки смотрят вверх – вниз,
Вправо, влево повернем, - вправо – влево,
Заниматься вновь начнем.

Конкурс «Помоги птицам»

Воспитатель: Перед вами картинки птиц, но птицы все перепутались…

Ваша задача разобрать птиц на зимующих и перелетных.

Конкурс «Найди домики для птиц»

Воспитатель: Из множества картинок, нужно выбрать перелетных птиц, поселить их в гнезда или домики и ответить на вопрос: «Что заставляет их менять место жительства, т.е. улетать в теплые края?»

- Задание для первой команды. (Ласточка, грач, ворона, синица)

- Задание для первой команды. (Скворец, утка, воробей, голубь)

(Поочередно выполняет каждая команда)

Конкурс «Что мы знаем о весне? »

Вопросы первой команде: 1. Назовите весенние месяцы (март, апрель, май) .

 2. Что весной появляется на деревьях? (Почки, листья.)

 3. Какая птица прилетела первая? (Грач)

 4. Почему тает снег? (Солнце стало больше греть.)

 5. Что изменилось у медведя с приходом весны? (Он проснулся.)

 Вопросы второй команде: 1. Что происходит со снегом весной? (Он тает.)

 2. Назовите весенние праздники?(8 марта, День космонавтики, День птиц, День земли, День Победы)

 3. Какие цветы появляются первыми? (Подснежник)

 4. Как называется дерево, на котором весной распускаются пушистые комочки?(верба)

 5. Что изменилось у зайца с приходом весны? (Поменял белую шубку на серую.)  

Конкурс «Кто больше назовет признаков весны»

Первые проталины

Почерневший снег

Вернувшиеся из теплых стран перелётные птицы

Увеличение светового дня

Повышение температуры окружающей среды

Журчание ручьёв

Оживление деятельности зимующих птиц

Характерные запахи свежей земли, прелой листвы, нагретой коры

Появление первой весенней птицы – трясогузки - ледоломки

Необычно голубой цвет неба. 

Конкурс «Скажи наоборот о весне».

(По очереди предлагаются примеры каждой команде)

Весна:

- ранняя - … (поздняя)

- затяжная - … (дружная)

- теплая - … (холодная)

- дождливая - …(сухая)

- веселая - …(грустная)

- солнечная - …(пасмурная)

Конкурс «Четвертый лишний»

-Внимание на экран посмотрите и назовите что здесь лишнее, если вы назовете правильно, картинка исчезнет.

1.     Подснежник, береза, колокольчик, одуванчик.

2.     Бабочка, муха, жук, ласточка.

3.     Лебедь, грач, ворона, гусь.

4.     Сосулька, проталины. Ручеек, золотая осень.

Воспитатель: Вот и подошла наша викторина к концу. Подводим результаты  и награждаем команды сладкими призами.