Дидактическая игра «Сортировка мусора»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Дидактическая игра «Сортировка мусора»

Цель:

• знакомить детей с понятием "вторичная переработка", "сортировка мусора";
• дать представление о способах решения некоторых экологических проблем;
• способствовать формированию экологической культуры;
• развивать умение классифицировать;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе, ответственность, аккуратность, принципиальность.

Я сделала пять контейнеров на подобии мусорных баков. На каждом контейнере надпись и картинка того материала, который нужно в него бросать: стекло, пластмасса, бумага, металл, пищевые отходы.

Задача детей: определить материал, из которого сделан предмет и разложить предметы по нужным контейнерам.

     Ребенку предлагается экологическая ситуация: «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор. Помоги разобрать его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы».
       Вот видите, как много мусора. Кучи мусора образуются очень быстро. Представьте, что получается в нашем городе каждый день…
А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей.