Познавательно -творческий проект "Матрёшки, Неваляшки, Петрушки - народные игрушки"
проект по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОРИСОГЛЕБСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД 11

Познавательно-творческий проект

на тему: 

«Матрёшки, Неваляшки, Петрушки – народные игрушки»

II младшая группа №1                                                

 Авторы проекта:

воспитатели  МБДОУ БГО ЦРР

детского сада 11

Нагибина Л.В.

Попова И.В.

Борисоглебск 2019

Тема: «Матрёшки, Неваляшки, Петрушки – народные игрушки»

Срок реализации: 1 неделя

Вид проекта: познавательно – творческий

Участники проекта: дети 3 лет, родители, воспитатели

Материально-технические ресурсы, необходимые для реализации проекта:

подбор методической и художественной литературы;

подбор наглядного материала (иллюстрации);

дидактические игры;

ноутбук

Методическое обеспечение, литература:

Т.А.Бударина, О.А.Макреева «Знакомство детей с русским народным творчеством», Детство – Пресс, 2010

О.А.Скорлупова «Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно – прикладным искусством»

А.Я.Чебан, Л.Л.Бурлакова «Знакомство дошкольников с народной культурой»

Т.С.Комарова «Народное творчество в воспитании детей»

Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации  проекта. 

Задачи: 

Познакомить  с  народной игрушкой, уметь находить среди других игрушек; изучить  особенности,  понимание взаимосвязи декоративно – прикладного искусства и русского фольклора.

Развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, восприятие, память

Воспитывать бережное отношение к игрушке, к труду народных мастеров.

Актуальность темы проекта.

Игрушка – неизменный спутник ребёнка с первых дней жизни. Игрушки были первыми средствами воспитания, давали первый толчок  к дальнейшему направлению характера, складу ума. Именно народная игрушка полна традициями национального русского искусства, приспособлена к игре как главному проявлению духовной жизни ребёнка. Предназначение игрушки состоит в том, чтобы ребёнок, играя с ней, познавал мир красоты, добра, развивал своё воображение и фантазию. Поэтому так важно с самого раннего детства познакомить малыша с народной игрушкой

Предполагаемый  результат:

Имеют представления о русских народных игрушках, используют в активной речи песенки, потешки, играют в русские народные игры, знают русские народные сказки и их персонажи, бережно относятся к игрушкам, произведениям русского народного творчества.

1 этап – подготовительный  Постановка цели и задач, определение направлений, объектов, методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов.

2 этап - практический.

Выполнение задач проекта, через практическую деятельность детей.

Формы организации работы 2 этапа:

3 этап – обобщающий (заключительный). Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К концу работы будут приобщены фотоматериалы и итоговое мероприятие недели.

В ходе проекта были достигнуты предполагаемые результаты:

мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных приемов и методов; пополнили словарный запас детей; способствовали формированию у детей стремления к познанию. Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей, участие родителей в жизни группы

Итоговое мероприятие: 

- Мини – музей «Народные игрушки»;

- Развлечение «Народные игрушки – Матрёшки, Неваляшки, Петрушки»