ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ Группа __подготовительная_________________________________ Тема ОС Ознакомление с природой «Полюбуйся: весна наступает» Культурная практика Познавательно-исследовательская
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Тема ОС

Ознакомление с природой «Полюбуйся: весна наступает»

Культурная практика

Познавательно-исследовательская

Культурно-смысловой контекст

Помощь Незнайки

Цель

Создание условий для расширения представления о весенних изменениях в природе, учить замечать их.

Задачи:

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Дать понятия о том, что температуру воздуха определяют с помощью термометра.

Систематизировать знания о жизни животных в весенний период. Учить определять

погоду с помощью народных примет.

Развивать воображение

Воспитывать интерес к природе

Оборудование и материалы

Репродукции картин А.Саврасова «Грачи прилетели». Левитан «Март», цветная бумага, цветные карандаши. Бумага с нарисованным фоном

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Деятельность детей

(вид ДД) 

Планируемые результаты

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

К нам в гости пришел Незнайка. Он не может понять, что происходит с природой. Куда девается снег, вы хотите помочь ему? А сможете? Как можно помочь Незнайке?

Коммуникативная

Ставим общую цель

2. Актуализация  (повтор, закрепление знаний и умений

- Какое время года наступило?

Март – особый месяц он только вступает в свои права. Послушайте стихотворение С.Я.Маршака «Снег теперь уже не тот…»

Коммуникативная

Умеют слушать стихотворения

 Затруднение в ситуации

 Я предлагаю вам, попробовать передать свои чувства о весне, как художники!

Коммуникативная

Размышляют

пробуют

«Открытие» нового знания (способа действия)

Выставляю 3 картины. Дети делятся на 3 группы и рассматривают их, что бы побольше разглядеть признаков весны

Первая группа рассматривает картину Юона «Мартовское солнце»

Вторая Левитана «Март»

 Третья Саврасова «Грачи прилетели»

Дети попеременно рассказывают о приметах весны изображенных на картинах

Художественно-эстетическая

Познавательно-исследовательская

Могут видеть на картине признаки весны

 Включение  нового знания в систему знаний и умений

 Физкультминутка – игра «Веснянка»

Дети водят хороводы и приговаривают закличками – весну

Предлагаю детям отразить на бумаге впечатления о весне и оформить выставку «Весна – мы ждем тебя!»

Двигательная

Коммуникативная

Изобразительная

Делают разминку

Рисуют

 Осмысление

(итог, рефлексия)

Ребята, как вы думаете, понял Незнайка что наступила весна? Как мы ему помогли? Вы так много знаете о весне я вами горжусь!

коммуникативная

Анализируют свою деятельность