Презентация проекта "Огород на окошке"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект в первой младшей группе «Огород на окошке» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного направления развития воспитанников № 10 «Родничок» Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Демешкевич Наталья Николаевна Май 2016г.

Слайд 2

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях - овощах, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Актуальность:

Слайд 3

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. Цель:

Слайд 4

Продолжительность: краткосрочный 3 недели Вид проекта (по Е.С. Евдокимовой): информационно-экспериментальный

Слайд 5

Участники проекта:

Слайд 6

Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей их строении и условиях, необходимых для их роста. Развивать умения детей ухаживать за растениями в комнатных условиях; Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений; Развивать познавательные и творческие способности; Формировать осознанно - правильное отношение к природным явлениям и объектам; Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей; Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.. Задачи проекта:

Слайд 7

Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира; У детей сформируется знания о росте растений в комнатных условиях; Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян; Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия; Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов. П редполагаемый результат

Слайд 8

Этапы проекта: Подготовительный Исследовательский Заключительный (обобщающий )

Слайд 9

Формы работы *беседы *работа с родителями *совместный труд детей и взрослых *дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры *посильная самостоятельная трудовая деятельность *использование иллюстративного материала * целенаправленные наблюдения

Слайд 10

1 . Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях). 2. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки. 3. Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена). 4. Разбивка огорода на подоконнике. 1 этап - подготовительный

Слайд 11

1 . Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. 2. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. 3. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. 4. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы. 2 этап - исследовательский

Слайд 12

Вот на грядке лук зелёный , Ярким солнцем освещенный, Стрелы вытянулись в ряд, Как солдатиков отряд. Знают все, что лук полезен, Витаминами богат, Но немного горьковат. В этом лук не виноват. От природы он такой, Очень скромный и простой. Ешьте все зелёный лук, Он здоровью верный друг!

Слайд 13

1. Подведение итогов реализации проекта. 2. В группе был создан огород на окне. 3 этап - заключительный

Слайд 14

Результаты проекта: Посадили и вырастили овощную рассаду на окне Выучили стихотворение У детей сформировались знания о росте растений в комнатных условиях Дети овладели информацией о необходимости бережного отношения к нашим зеленым друзьям – растениям.

Слайд 15

Попробовали на вкус выращенный зеленый лучок Дети научились ухаживать за растениями и познакомились с условиями их содержания Результаты проекта:

Слайд 16

1. Иванова А.И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений», М.: 2005. 2. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. «Мир, в котором я живу», М.: 2006. 3. Николаева С.Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», М. «Просвещение», 2005. 4. Поддубная Л.Б. «Природа вокруг нас», М. «Корифей», 2006. 5. Интернет ресурсы. Литература

Слайд 17

Спасибо за внимание!