Конспект НОД в подготовительной к школе группе по теме: «Дикие животные».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 г. Турана Пий – Хемского кожууна Республики Тыва 668510, г. Туран, ул. Кочетова 18

  Конспект НОД  в подготовительной к школе  группе по теме:

 «Дикие животные».

                                                                                                Выполнила Ондар М.С.

                                                         Туран 2019г.

      Конспект НОД  в подготовительной к школе  группе по теме:

 «Дикие животные».

Тема: Дикие животные.

Цель: Формировать целостное представление о диких животных.

Задачи:

Образовательные. Углубить и раскрыть представления детей о диких животных: медведе, волке, еже и т.д. Познакомить с дикими животными которые занесены в «красную книгу».

Закрепить знания о жилищах животных, детенышах.

Развивающие. Формировать логическое мышление.

Развивать слуховое внимание.

Воспитывающие.  Воспитывать гуманное отношение к диким животным, осознание их значимости и необходимости в природе.

Словарная работа:

Обогащение словаря: хищные, снежный барс, кот манул, кабарга.

Активизация словаря:

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная.

Оборудование: демонстрационный: изображение зимнего леса; разрезные картинки «Дикие животные», икт игры «Четвертый лишний», «Собери разрезные картинки», «Назови животного», «Назови маму детеныша», «Назови дом животного».

Предварительная работа: заучивание загадок о животных, рассматривание картин, беседа о жизни животных, дидактические игры: «Чей хвост?», «Чьи детки?», «Четвертый лишний», игры РТВ: «Что было бы …», «За секунду до …», «Идеальный зверь», снежок, игрушка лесовичок, елочки, конфеты в корзиночке, 4 конверта с заданиями, физминутка икт.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, меня зовут Маргарита Сергеевна, а давайте мы с вами подружимся и познакомимся, подойдите ко мне и повторяйте за мной:

«Вот шагаем мы в лесу,

Я твой друг и ты мой друг,

Дружно к солнцу потянулись, обнялись,

И друг другу улыбнулись».

Какие вы все дружные! А хотите со мной по путешествовать? А кто такой Лесовичок?

Воспитатель: Маленький Лесовичок по лесам и рощам ходит.
Он без дела не сидит, он за лесом все следит.
Помогает тут и там: зайцам, белкам, барсукам,
Приглашает в гости тех, кто животных любит всех.

Воспитатель. Как вы думаете, а нас пригласит к себе в гости Лесовичок?

 Да, если мы будем хорошо вести себя в лесу то Лесовичок пригласит нас к себе в гости. А волшебный снежок покажет нам дорогу к нему.

Воспитатель. Покатись снежок, покажи дорогу к Лесовичку. Вот и снежок наш привел нас в лес. (Картинка леса зимнего) Посмотрите тут пенек, а на пеньке конверт с заданием, а от кого же он? От Лесовичка!

1 Задание: Игра «Четвертый лишний». 

Воспитатель называет четыре слова, дети должны на слух определить лишнее слово и объяснить свой выбор.             

– волк, белка, лиса, кошка.  

-еж, комар, олень, белка.   

- лиса, медведь, заяц, дятел.

-бельчонок, лисенок, медведица, зайчонок. 

Воспитатель: Молодцы ребята, а наш снежок катится дальше…

(Снежок прикатился к елочке)

Воспитатель: А тут елочка зеленая иголочка! Посмотрите, под елочкой лежит еще один конверт с заданием.

2 Задание: «Собери разрезные картинки». Дети составляют из разрезных картинок изображение оленя, кабана,

-Справились! Как одним словом можно назвать их? Давайте немного отдохнем, разомнемся. ( Физминутка ИКТ)

Воспитатель: Ну что, отдохнули? Отправляемся дальше!

Катись снежок дальше (прикатился к сугробу).

Воспит.: Ой ребята, посмотрите, я под сугробом нашла еще один конверт с заданием.

3 задание: (ИКТ игры). «Назови животного?», «Назови маму детеныша», «Назови дом животного». (После каждой игры воспитатель просит назвать животных одним словом).

Восп.: Молодцы! А вот и встречает нас Лесовичок.

Лесовичок: Здравствуйте, детишки! Вам понравилось в гостях в моем лесу. Вы знаете, что такое «красная книга?». В эту книгу занесены редкие виды животных и растений, охраняемые государством.

И в нашей республике Тыва тоже есть дикие животные, которые занесены в эту Красную книгу, знаете ли вы какие это животные?

-Снежный Барс, Кот манул, Кабарга. (Показ изображения этих животных).

Воспитатель: Молодцы ребята, за то, что вы справились со всеми заданиями и так как вы у меня в гостях я угощу вас конфетами! До свидания ребята!

Восп. Дети, нам пора возвращаться в садик. (Включить музыку леса).